2024年度八年级生物工作计划4篇（精选文档）

八年级生物工作计划一、指导思想本教材的设计是以新课程的基本理念为指导，认真贯彻“以人为本”的指导思想，加强学生观察以及动手能力。以学生的发展为中心，下面是小编为大家整理的八年级生物工作计划4篇,供大家参考。

八年级生物工作计划4篇

八年级生物工作计划篇1

　　一、指导思想

　　本教材的设计是以新课程的基本理念为指导，认真贯彻“以人为本”的指导思想，加强学生观察以及动手能力。以学生的发展为中心，以体现学生的主体地位为重点，以信息技术为载体，以提出问题、分析问题、解决问题为主线，充分体现学生自主性、合作性、探究性的学习方式，充分利用信息资源，以达到学有所得的目的，进而养成终身学习意识。

　　二、总体目标及工作思路

　　坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则，以关注学生身心发展，全面提高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素质教育，紧紧围绕教学质量年这一主题，深入开展教研活动。通过开展大规模教研活动，提升教师能力，突出“人人参与，全面提高”，通过教师优质高效的工作，尽而实现教学质量的全面攀升。

　　三、工作任务

　　1、继续贯彻实施教学质量年工作，做到常规教学管理规范有序。

　　2、实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题--在广泛学习和深入反思基础上形成“我的教育理念”，使教师的工作思想和信念得到升华。同时探索出一种行之有效的教学方法。

　　3、在教学中不断积累教学经验，加强教学反思。

　　4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习，改变学习方法，提高学习成绩。

　　5、扎实开展教师学习读书活动，集中学习和自学学时总数不少于70学时。

　　三、教材分析

　　八年级生物教材是教育出版社出版的，本教材图文并茂、生动形象，学生易于接受，它是我们教学的优秀范本。

　　四、具体工作安排

　　章节

　　课文

　　课时

　　周

　　月

　　第二十章、日常生活中的"生物技术

　　第一节、源远流长的发酵技术

　　发酵技术和食品生产

　　发酵技术和日常生活

　　1 1 3

　　第二节、食品保存

　　食品腐败的原因

　　1 1

　　第二十一章、现代生物技术

　　第一节、现代生物技术的应用

　　基因工程和转基因技术

　　细胞工程和克隆技术

　　1 2

　　第二节关注生物技术

　　生物技术引发新的技术革命

　　生物技术的安全性和社会伦理问题

　　1 2

　　第二十二章、丰富多彩的生物世界

　　第一节、生物的分类

　　生物分类的依据

　　生物分类的等级

　　1 3

　　第二节、五彩缤纷的植物世界

　　藻类植物

　　苔藓植物和蕨类植物

　　种子植物

　　植物与人类生活的关系

　　关注我国的珍惜植物

　　2 3

　　第三节、千姿百态的动物世界

　　无脊椎动物无脊椎动物与人类生活的关系

　　脊椎动物

　　脊椎动物与人类生活的关系

　　关注我国珍惜动物

　　2 4

　　第四节、神奇的微生物

　　病毒和细菌

　　病毒和细菌与人类生活的关系

　　真菌与人类生活的关系

　　1 5 4

　　第二十三章、生物多样性保护

　　第一节、生物多样性

　　生物多样性的含义

　　生物多样性的价值

　　1 6

　　第二节、保护生物多样性的艰巨使命

　　生物多样性面临的威胁及其原因生物多样性的保护途径

　　1 6

　　第二十四章、生命起源和生命进化

　　第一节生命的诞生

　　从原始大气到有机分子

　　从有机分子到原始细胞

　　1 7

　　第二节、生物进化的历程

　　生物进化的证据

　　生物进化的主要历程

　　1 7

　　第三节、生物进化的学说

　　达尔文的生物进化学说

　　其他生物进化学说

　　1 8

　　第四节、人类的起源和进化

　　人，猿同祖

　　人类进化的主要历程

　　1 8 第二十五章、生态系统

　　第一节、生态系统的组成

　　生态系统的成分

　　生态系统中食物链和食物网

　　生物富集及其影响

　　1 9 5

　　第二节、生态系统中的能量流动和物质循环

　　生物系统中的能量流动

　　生物系统中的物质循环 1 9

　　第二十六章、生物圈是最大的生态系统

　　第一节生物圈中的各种生态系统

　　生物圈中的各种生态系统

　　生态平衡

　　人工生态系统和生态农业

　　1 10

　　第二节生物圈是生物的共同家园

　　生物圈是人类的繁荣家园生物圈是生物的共同家园

　　1 10 共计

八年级生物工作计划篇2

　　本学期我担任八年级生物教学工作。在质量立校的主旋旅下,在实行绩效工资的压力下,我深感工作压力与日俱增,这就要求自己树立忧患意识,怎样提高教学成绩,做领导满意,学生满意的老师,将成为我始终如一的奋斗目标。为实现此目标,出色完成本学期教学任务,现制定计划如下:

　　一、指导思想

　　以学校工作计划重点开展教学工作:坚持做到德育为先,努力践行角色体验活动,在教学中搭建师生交流平台,提升和培养学生思想道德素质。同上学期一样,继续落实课堂有效性教学任务。努力加强课堂纪律管理,做好后进生的辅导工作,优化课堂结构。争取6个班的教学成绩稳步提升,为我校的教学质量提高做好服务。

　　二、目标任务

　　1.优化课堂教学结构,渗透德育教育,力争改变学生偏科观念和厌学情绪。

　　2.课余时间,加强专业知识学习,提高自己的教育教学水平.

　　3. 努力加强课堂纪律管理,做好后进生的辅导工作,优化课堂结构。努力培养学生预习习惯,尝试先学后教的教学方法。

　　三、方法措施

　　1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

　　2、继续探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式。

　　3.继续落实课堂有效性教学任务。努力加强课堂纪律管理,做好后进生的辅导工作,优化课堂结构。

　　4、组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于交流。

　　5、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。

　　6、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。

　　7、鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。

　　四、课程进度

　　周次教学内容课时

　　1-3 第一章生物的生殖和发育 4节

　　4-7 第二章生物的遗传和变异 5节

　　8-11 第三章生物的进化 3节

　　12-15 第四章传染病和免疫 2节

　　16-17 第五章用药和急救 2节

　　18-19 第六章了解自己增进健康 2节

　　20 复习考试 4节

八年级生物工作计划篇3

　　一、指导思想

　　通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

　　二、教学要求

　　1.演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。

　　2.学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

　　3.在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

　　三、实验课的教学方法

　　实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时，让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

　　四、实验教学的准备工作

　　1.制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

　　2.任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。

　　五、教学措施

　　1.认真钻研教材，精心备课，精讲多练。引导学生事先熟悉实验技巧以及实验的方法步骤

　　2.抓紧抓好课堂时间，完成完好本学期的生物实验教学任务。

　　3.能做的实验一定做，不能做的也要通过图片展示，语言描述认真讲解尽量达到实验效果。

　　4.指导学生认真做实验，认真填写报告册，并给予批改和指正。并着重注重学生的礼节性记忆

　　六、实验教学进度安排

　　实验时间实验名称课题实验性质材料、用具：

　　1.光对鼠妇生活的影响第二节环境对生物的影响分组每小组10只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板。

　　2.植物对空气湿度的影响第三节生物对环境的适应和影响分组干湿。

　　3.练习使用显微镜第一节练习使用显微镜分组显微镜、写有“上”字的玻片、动物、植物的玻片标本、擦镜纸、纱布。

八年级生物工作计划篇4

　　新的学期开始了，在本学期我担任初二生物教学工作，经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。通过学习，使学生初步掌握了一些基本的生物知识和识图析图技能为将来的学习打下了一定的基础。但这个学期也是特别关键而忙碌的学期，因为我县八年级生物、地理要参加中考，我们不但要学习八年级下册的知识，还要对四册书进行全面系统的复习，这学期时间又短、任务重，所以我们面临很大的挑战。特对本学期工作计划如下：

　　一、教材分析

　　本学期教学内容介绍八年级下册生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的`阅读量，扩大了知识面。(另外还有前三册)

　　二、学生分析

　　初二五班共41人，男生20人，女生21人;学生整体素质比较好，学习态度好，但两极分化十分严重。不过上课认真活跃，课堂学生和老师的配合和课堂纪律都较好。我准备尽快认识他们，关注他们的学习和生活，特别是课堂学习的态度，学习的兴趣，来促进他们的学习，从而提高学习成绩，提高本班的平均分、合格率、优秀率。在本次结业考试中都能取得好成绩。

　　三、教学措施

　　1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教;

　　2、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率;

　　3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高;

　　4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣;

　　5、定期举行月考，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏;

　　6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步

　　7、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。

　　教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

　　教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。教学中要有科研意识，以“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观，边实验、边研究，力争做一名科研型的教育工作者。按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。

　　深入学习有关的教育教学新课改内容，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。