篇一：《疯狂阅读》杂志
篇一:《惠州市中考满分作文-职业教育》
任何一个公司都会崇尚团队意识,但是事实上大多人都仍然明哲保身,各行其是.因为国人的传统基本是各自为政的.
第三,不要自己设想一个理想的环境,然后再去寻找它.这样你将永远处于失望当
中,要试着努力融于一个集体,而不要先去想这个集体是否是你理想中的.这也是一种生存的能力.
第四,我认为在一般的公司办公环境里,
50%宽容+20%热情+30理解=和谐
如果你是高层或中层领导,公式还会复杂些.但对于现在文员的你,能做到上面
公式就足够了.
职场新人进入企业，过渡过程越短，与企业融合的越快、发展的就越快。这个过渡过程时间的缩短，要靠新人们自己的努力，别人只能帮你，而不能替代你。所以，你要做好职场各门功课：
(一)熟悉自己的行业、企业、部门、岗位大学生就业
如果选择去一个根本不了解的公司，这是一种冒险，不要轻易决定第一份工作，一般来说，新人的第一次职场体验是相当重要的，它会使新人对职场产生一种固定印象，形成固定心理状态，从而影响到今后的职业心态和职业规划。所有后来产生的问题，症结都可以归结为对企业文化的不了解，这些往往就是企业的生存法则，最终决定了你以什么形象出现在公司、用什么样的方式进行日常工作、怎样与领导和同事们打交道。如果你是个有心人，就能及早适应新环境，在未来的生活中游刃有余。
所以，入职前和入职后都要进行尽快探险：
(1)了解公司所在行业的发展状况：该行业是朝阳产业，还是夕阳行业？这样你就能知道几年后自己积累的工作经验，对职业发展有什么帮助。如果转入相关行业，还需要补充哪些技能，或自己可对哪些领域进行研究、谋求发展。你可以在工作中不断关注行业评论，听取前辈们的观点，渐渐深化认识。
(2)了解公司在行业内的地位，关注公司的战略发展，所在公司是属于行业龙头，还是面临内忧外患、业绩正在下滑等。这样你就能知道自己能和公司一起走多远，你的3-5年计划也就有了雏形。即使公司在规模、盈利、薪酬等各方面都不算最好，但是对如一张白纸的新人来说，有足够的东西可以学习是最宝贵的。工作技能、企业规章制度、企业管理、上岗培训的知识积累，以及对职场礼仪、办公室政治等职场潜规则的学习，都是职场生存的重要基础。
(3)关注职业机会，熟悉公司内部的组织结构。包括公司有哪些部门，各个部门的职能、运作方式如何，自己所在部门在公司中的功能和地位，所在部门内同事的头衔和级别，公司的晋升机制等。对公司整体框架有了概念，你就能初步明确自己在公司的发展前景，从而争取主动、实施计划。在做好本职工作、积累职场
经验的同时，还可以积极为下一份工作做准备。比如了解心仪职业的职业定义和应该具备的职业技能、核心竞争力，利用空余时间提升自我。
(4)熟知工作程序和工作环境。与你工作相关的人和事必须在最短的时间内熟悉；熟知自己的工作性质和工作任务，你的岗位有些什么要求，责任有多大，处罚如何规定，必须牢记在心；熟悉公司的业务范围和与你岗位有关的客户情况，这些方面的内容越详细清楚，对你就越有帮助；了解前任在该岗位时的工作状况，这样就有一个比较。知道做到什么程度会受赏识，出什么差错会被炒鱿鱼。
如果自己认同该企业文化，就要使自己的价值观与企业倡导的价值观相吻合，以便进入企业后，自觉地把自己融入这个团队中，以企业文化来约束自己的行为，为企业尽职尽责。
(二)扎的住根，才会枝繁叶茂俗话说，“良好的开端是成功的一半”
你首先要学会适应。学会适应艰苦、紧张而又有节奏的基层生活。你缺少基层生活经历，可能不习惯一些制度、做法，这时，你千万不要用你的习惯去改变环境，而是要学会入乡随俗，适应新的环境。一是要有自信。自信是大学生其次做事要有耐性，要充分发挥自己的主观能动性和创造性，凡事要进行具体分析、具体对待，以脚踏实地的工作作风赢得同事的支持和信任。最后，就是要学会扎根基层。古代有一句名言叫“将帅必起于卒伍，宰相必起于州部。”降低就业期望值，也应该建立在大学生对自己的职业发展的明晰规划的基础上，在一个行业准备好从底层做起，不断积累经验提升能力，才有可能为今后的职业发展打下一个良好基础，形成一个有延续性的职业发展历程。
不要一个公司不习惯就跳到另一个公司，不要以为以自己的条件随便跳个槽就能比现在强，外面的世界并不像自己想象的那么简单。如果你对一个公司还不是非常了解，不要轻易跳槽，一般我们在招聘时都会考虑这个员工的稳定度，对于毕业生来说，在公司里能够不断成长不断学到新东西，这就是最重要的了，这样你一年两年之后再出来，一定会找到一个比现在好很多的工作。
(三)学会冷静思考，丢掉幻想、面对现实
年轻人容易将事情看得简单而理想化，在跨出大学校门之前，都对未来充满憧憬，初出校门的大学生不能适应新环境，大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。当他们按照这个过高的目标接触现实环境时，许多所谓的“现实所迫”让他们在初入职场时就走了弯路，以至于碰了壁还莫名其妙、不知所措。往往会产生一种失落感，感到处处不如意、事事不顺心。这类年轻人对自己的职业生涯规划大多呈现两种极端的态度：一种是职业生涯规划目标过于远大，另一种则是完全没有规划。因此毕业生在踏上工作岗位后，要能够根据现实的环境调整自己的期望值和目标。
有一些年轻人好高骛远、自命不凡，对有些事情不屑去做，总认为自己应该去做更大、更重要的事情。甚至一进单位就想身居要职，这是不现实的。上司或同事
往往并不了解你的才能，开始不会委以重任，多半是一些琐碎的小事，无非是整理文件，打印资料之类的琐屑的事情。不要以为这样就可以消极怠慢，要认真对待，因为这是公司让你熟悉业务的开始，是经验从无到有的开始。不要自视清高，以为大材小用，或者几天没达到自己的目标，就开始怀疑是否选错了单位。领导之所以不放手让你单独做大事，是因为他还不能肯定你是否具备应有的实力。抛开急功近利的想法，不要盲目地为追求高薪或其它眼前利益而不停地跳槽，这其中有一个从量变转为质变的过程，万万不可操之过急。要学会吃苦耐劳，更要戒骄戒躁，并适时盘算自己的未来。比如，明确自己的专业特点及发展方向，寻找新的工作平衡点，学会为自己减压，确定跳槽的标准等等。作为初涉职场的新人，对自己有所期待固然是好事，但一定要有针对性地确立目标。时时别忘了你还处在试用期，企业最反感那些一上来就想当经理的新人。期待高薪高职没有错，但核心的问题是：你先要站好眼前的岗位，做好每项负责的工作，让你的老板发现你有做经理的潜质，有培养的价值，并让老板因为你的出色业绩而不断做出提升职位的决策，最后成为公司独当一面的挑大梁人才。
一些精明的主管在提拔你之前往往会用几件小事来考察你的工作作风、团队精神、办事能力以及眼光魄力。想要干出名堂，想要灿烂辉煌，你先得耐得住寂寞。除了力争在最短的时间内，尽善尽美地把领导交给你的小事完成，你别无选择，只有自己认真去做了，才能够真正的了解公司的各种业务，否则对你下一步的工作是极为不利的，这是取得上司信任的最有效的途径。
(四)适者生存、能者成功
初出校门的大学生不能适应新环境，大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。当他们按照这个过高的目标接触现实环境时，往往会产生一种失落感，感到处处不如意、不顺心。因此毕业生在踏上工作岗位后，要能够根据现实的环境调整自己的期望值和目标。
就自己来说，对这个问题不能理想化，想问题主观多于客观，对外部要求应切合实际，承受挫折的能力要强，要擅长自我调整。尽可以开动脑袋瓜去学习和积累，去不断的充实和提高自己，这时候受的苦受的累，这时候获得的积累，将是你职业生涯中一笔宝贵的财富。
“人无完人，金无足赤”，再好的单位也不可能有你想象的那么完美。但是一个企业他能生存、他能发展自然有它的道理，我们不能仅盯着他不合理的一面而忽视了它合理的一面。如果你遇到了“月球效应”，感到失落与彷徨，别急，问一问自己，是不是自己要求有点不切实际了？是不是自己的想法过于主观了？是不是太理想化了？找个时间，跟老员工谈谈心，找好朋友聊聊天，把“掉在地上的心”重新拾起来，踏踏实实走好初入职场的第一步。
篇二:《关于理想职业的作文》
关于理想职业的作文
Asweallknow,everyonehashisownidealjobs.Somewanttobe
teachers,otherswanttobescientists.
Asforme,myjobistobecomeadoctor.Myfriendsaskedmewhy.Itoldthemmystory.WhenIwasasmallboyIwasveryweak.OnceIwasterriblyill.Ihadahighfever.Myparentssentmetothehospitalbutthedoctorscoulddonothingforme.thenmyparentsheardtherewasaverygooddoctorinanothertown.theytookmethere.Iwassaved.Agooddoctorcansavepeople"slives.FromthenonIdecidedtobecomeadoctor.Iknowitisnoteasytobeadoctor.ButI’llstudyharderandhardertomakemydreamcometrue
Asthefamoussayinggoes,wherethereisaway,thereisawill.SoIamsuremydreamwillcometrue.
开头Thereisnodoubtthatdifferentpeoplehavedifferentidealjobs,sodoI.
篇三:《关于改善职业中专作文教学的思考》
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关于改善职业中专作文教学的思考
作者：邓建军{关于职业教育的作文}.
来源：《新课程学习·下》2013年第06期
摘
要：在所有的语文活动中，写作最能反映学生的语文能力，然而当代职专生的作文现状却不容乐观，学生缺乏作文兴趣，作文质量偏低，有些职专生连最起码的意思都不能完整表达，病句连篇。作文教学举步维艰，改善现状迫在眉睫。
关键词：职专生；作文教学；改善；方法
职专学校的大量扩招，导致许多学生缺乏学习意识，学业成绩偏低。就作文而言，一大部分学生还处在写话的水平，越来越多的职专生反感写作，一写作就“挤牙膏”，胡乱拼凑，要么则纯粹抄袭，只要大致符合题目要求，就“挪来一用”。要改变这种现状，就必须从实际出发，分析客观情况，抓住要害。
一、加强阅读教学
1.加大课外阅读量
古人云：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”可见多读对于作文的重要性。大量的课外阅读既可以使职专生扩大视野，拓宽知识面，又可以激发他们的写作欲望，产生写作灵感。多读还能够帮助职专生积累语言词汇，提高语言表达能力，丰富写作素材。所以要提高职专
生的作文水平，就必须在阅读上下功夫。
2.指导阅读
课外阅读要紧的是读物的选择，市面上的课外读物倒是不少，但良莠不齐，教师一定要做好指导工作，要向学生推荐古今中外的经典名作，像获得诺贝尔奖的作品，或者提供有价值、有思想品味的报纸杂志供学生阅读，如《读者》《每周文摘》《青年博览》《疯狂阅读》等，还有深受当今职专生追捧的韩寒、郭敬明等当代名家的作品都可以一读。教师也可以把自己的藏书提供给学生阅读，还可以动员学生贡献读物，让大家有更多的读物可读。
3.注重随文练笔
在鼓励学生利用空余时间去读的同时，还要指导他们摘抄美文佳句欣赏备用，养成记读书笔记、写读后感的好习惯，也可以指导职专生仿写或续写，由仿到创，这是我多年的教学经验。比如，学了《虞美人》后，让学生赏析“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，并以自己的文辞，描摹出诗人当时的心境。大部分学生想象丰富大胆，表达流利，全然没有搜肠刮肚的痛苦状。
篇四:《关于教育的作文素材》
关于教育的作文素材.txt18拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界。1779年的一天，国王路易十六和王后准备视察一所学校校方为此准备了隆重的仪式：选出全校最优秀的学生领唱欢迎颂歌。可惜天公不作美，下起了小雨。王后到来时，已没有兴致听一个小男孩唱难懂的六韵步诗。她告诉丈夫：我累了。于是路易十六传旨：班师回朝。那个领唱的小男孩已经为此准备了多天，他在人生中第一次穿如此华贵的衣服，第一次被委以如此风光的重任。可此时，他却捧着诗稿孤零零地站在雨中，委屈地望着远去的皇家车队。等待了多天的荣耀没得到，反倒成了小伙伴的笑料。小男孩永远忘不了这少年的耻辱。13年后，法国大革命爆发了，作为雅各宾派的领袖，他强烈主张且真的把那个傲慢的国王和王后送上了断头台。那个小男孩便是马克希姆·罗伯斯比尔。
1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，说是要进行7项实验。他们从一至六年级各选了三个班，对18个班级的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞赏的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后，罗森塔尔和助手对那18个班上的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。后来，人们把这种由他人（特别是像老师和家长这样的“权威”）的期望和热爱，而使人们的行为发生与期望趋于一致的变化的情况，称之为“罗森塔尔效应”。
45岁的相蓝欣是在瑞士任教的为数不多的几个华裔教授之一，他还兼任中国华东师范大学客座教授。他发现中国小学生的费用比瑞士还要高出十几倍甚至20倍。在瑞士，每一个孩子上小学、中学，不仅不收学费和书本费，还给每个小孩一个月补贴200瑞士法郎，相当于1000元人民币。这里的公立大学也没有什么收费问题，一个学期也就500瑞士法郎左右
去年11月30日的《中国青年报》整版介绍了一位18岁青年：通过了MCSD和MCDBA的全部考试，成为亚洲地区最年轻的数据库专家之一。他仅有初中学历，曾经是一个成绩差得让老师失望、让母亲绝望的孩子。他说：“我很幸运地找到了一个适合我学习的互联网，很幸运地在人生的关键时刻得到了一种适合我的教育方法。”他的母亲说：“从才智上讲，儿子只能算是平平；从自制力来讲，他低于一般孩子。他之所以能走出一条新的路，只是因为他找到了适合他的教育环境和方法，让他在求知欲最旺盛阶段能自主地、随心所欲地学习。”
【摆正期望的天平】
一个从中国内地移民来到美国的学生家长，在家长会上掩面哭泣，她简直不敢相信，她儿子高中一年级得了一个杰出学生奖。她儿子移民美国刚一个学期，他在中国连职业高中都没考上。而来美国才半年，英语还跟不上，怎么就奇迹般地得了杰出学生奖呢？校长还有亲笔信祝贺她有这样的好儿子，信中说学校希望家长和学校保持联络，将这位极有前途的孩子造就成一个有用的人才。
其实这位中国女人不了解美国中学教育系统的体制和教育理念的运作。美国中学所有学生毕业全部获奖，只不过奖项、名目不同罢了，因为每个人都有自己的长处，学校设奖时已充分考虑了这一点。发奖是校长、老师激励学生，调动他们潜能正面手段
本月中旬美国纽约州的地方法庭审理一场官司。这场官司的特别之处在于，一位29岁的单身母亲受到对自己现年9岁的儿子监护不当的指控，而她涉嫌违法的根本原因是因为她把自己
的儿子“培养”成了神童。孩子的母亲伊丽莎白说，过去几年，为了让贾斯廷应付各种超常孩童的检测，她对孩子进行了近乎残酷的教育和培养，使孩子小小年纪承受了太大的压力。不过，伊丽莎白说，她这样做全是出于母爱。
迈克尔·乔丹的母亲说：“我认为不论是谁，如果把培养明星作为父母的奋斗目标，是父母幻想的悲剧性误导。实际上，我认为任何做父母的，如果把子女在任何领域的成就当作自己的奋斗目标，那是在危险的道路上践踏子女的前途。父母的目标是：培养孩子的优秀品德和性格
苏洵的两个儿子苏轼和苏辙自小十分顽皮。在多次说服无效的情况下，苏洵决定改变教育方法。在这以后，每当孩子在玩耍时，他就有意躲在角落里读书，孩子一来，更是故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪，以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心，趁父亲不在家时，把书“偷”出来，认真地读起来，从此逐渐养成读书的习惯，切切实实地感受到了读书的乐趣，终成一代名家
在德国我亲眼见过许多德国“君子”愉快地从事各种体力活动，例如议员在家里爬到房顶修整瓦片，坐在梯子上粉刷墙壁；大公司老板在庭院里满头大汗推着剪草机来回奔忙；大学文科教授自己组装电脑，设计连接家庭电脑网络；学者修打火机、配钥匙、安装上下水管道等等
卡尔先生是研究欧洲古代哲学史的教授，他家的那幢三层小楼房除了设计和盖房是请人帮忙，余下的事情都是他自己干的。尽管德国人普遍富有，但在家庭室内装修上并不攀比豪华，他们觉得家庭装修用钱来堆那是愚蠢的。凡事自己动手干的一个最重要原因，就是以此来影响和培养下一代。卡尔说：“德国人重‘身教’轻‘言教’，要用父母的行动教育孩子，让他们懂得一切靠自己而不能坐享其成，只有劳动才能创造财富。”
老舍先生的教子方法有四：一是不必非考一百分不可，特别是不必门门都考一百分；二是不必非上大学不可；三是应多玩，不失儿童的天真烂漫；四是要有个健壮的体魄。老舍先生的这种顺其自然的教育法打破了传统的教育方法，给孩于营造了一种宽松的发展空间，使孩子的个性得到了充分的伸展，对培养孩子的自信心以及适应社会能力方面有很大的帮助。
自然才是最美的。假如你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵默默无闻的小草吧，他一样可以给你带来春天的美丽；假如你的孩子不能成为一片汪洋，那就让他做一朵最小的浪花吧，他同样可以带给你跳动的喜悦；假如你的孩子不能成为一位名人，那就让他做一个平凡的人，无论他是地地道道的农民，或是普普通通的工人，也无论他是一名军人还是一名商人，只要他诚实、正直、善良、上进，为父母者都应为之骄傲，因为他们培养出来的孩子是一个对社会有用的人，这就足够了。
周国平提出，一个人是否成材，往往不取决于学历的高低和课堂知识的多少，而取决于是否善于自我教育。这种自我教育的能力和运用智力的乐趣、学习的乐趣关系极大。在这方面，东西方的教育是很不一样的。从源头上说，西方文化从希腊起，对智力运用本身的快乐已非常重视，常常把智力本身看成是一种目的，认为智力运用本身就是一种价值，而实用是第二位的。而在中国传统中，文化的实用性就比较强烈。其实，西方的科学注重的是科学精神本身，具体的科学成果是这个过程中的副产品，在这样的氛围里，科学才会发达。
人的智力生活其实包括了智力生活和心灵生活，前者面向世界，后者面向人生，两者可以合称为心智生活。教育的意义正是通过那些使他品尝到智力快乐和心灵愉悦的学习，把人引导到作为一个整体的人类心智生活之中。用这个标准衡量，我们发现一个民族在文化上能否有
伟大的建树，归根到底取决于心智生活的总体水平。我始终认为，近代以来中国与西方在文化上的主要差距是在这里，而不是在别处。
不管是在人类的开端还是人类的目的地，诗都是人类的女教师.
苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰！”
发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”——陶行知
美国第威夫人：“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的品德，与他们的成绩单没有任何关系。”
篇二：《疯狂阅读》杂志
《疯狂阅读》（综合版）2013年7—8月号
栏目名
卷
首
策
划
我
时
代
“疯”聚焦
以爱之名
文章名/作者
别总想让我成为你想的那样/王小妮
中国人，为“中国式××”正名
还能拿什么来爱你/海宁
一场莲花事/陈若鱼
闰土推我进了城/王波
难忘那夜的秋雨/吴官正
大腕高晓松：敢玩的人挣大钱/匠石
斯巴达三百勇士/谢素军
维斯瓦河的琴声/张春风
一块香皂/萨基
会来事儿，这玩意儿/张丽钧
真实的陆贞不传奇/赵炎
同一个世界，不同的死刑/佚名
灰色轨迹
人文课
他
的国
一念之间
喜剧世界
思辨课
舌上风暴
鬼马课堂
高考生组团拜“文曲星”，中状元了吗？
高“疯”论坛
高考试题频出错，止步于道歉够不够？
学生微博批评校长遭开除，谁之过？
大学印象
成长魔方
励志课
青春榜样
胜人一筹
智力背景
科学主义
视野课
博览天下
风云万象
悦读课
奇文共赏
写给即将上大学的你/王迪
过来人给大学新生的几条生活经验/佚名
跷跷板/明前雨后
黄晓明：高富帅逆袭成屌丝/刘丹青
大腕的书房/佚名
把自己宠成一件奢侈品/风为裳
伟大的四个梦/杨海亮
血型与性格：对不起，没关系/吕范永
你不知道的事/佚名
帅哥税，你缴了吗/白龙鱼服
风云万象
公主整夜不能睡/吴淡如
花间闲度
水煮国学
艺
文
志
日光流年
云端漫步
文艺课
半城烟沙
连载空间
休闲课
慢
时
光
淘乐主义
白素贞：一片深情付东流/许冬林
厨房里的看客/莫言
中国精神的关键时刻/李敬泽
谁还能阻挡他们的笔墨？
——网络写手的春天已然到来
唯爱情由奢入简难/陆小寒
我是你流浪过的一个地方
哀山/何予味
《鬼脸历史课·中国古代史》之隋朝命短/石不易
K歌记/七堇年
葵花宝典是怎样炼成的被卖菜大婶鄙视了
等
疯
漫
编
读
水果style美丽“疯”汇
我们都是微博蜂
读者反馈表
由《疯狂阅读》杂志认证补
白
拾贝集
不欺/李浅予
空间提供
伟大的四个梦
背景/曹文轩
杨海亮
青春短长/木心
一
母亲在他三岁的时候就去世了。他和父亲相依为命。
父亲是一名税务统计师，每天晚上总要在油灯下算账到深夜。如果出了差错，还要一遍遍复算、核查。每次收工的时候，父亲都会长长地叹一口气。
他深爱他的父亲。当瞅着父亲费力地加加减减时，他内心有一种强烈的愿望，那就是去帮衬一把。可父亲不放心，多半拒绝。
一天晚上，父亲又在低头算账。他在账台旁的长椅上睡着了。恍惚中，他做了一个梦：只见10个数字像10个淘气包，每个淘气包又有很多兄弟姐妹。他们有的左摇右晃，有的上蹿下跳，还有的东躲西藏。父亲要把它们唤回来，它们却把父亲的话当作耳边风，还一个劲地扮鬼脸。
站在父亲一旁的他，很是焦急。他想帮父亲制服这群淘气包。终于，他想到一个法子。他弄来了一只魔箱，魔箱有几个窗口，每个窗口里放着1O个淘气包，但是只能露出一个淘气包的脸。它们依次排着队，谁也不能争先恐后。这样一来，所有的淘气包都变得老老实实了。父亲见了，乐呵呵地笑着。
在父亲的笑声中，他醒了。他想，一定有和魔箱一样的东西可以让所有的数字规规矩矩。
1642年，在他19岁时，他设计了第一台机械式计算机。他利用齿轮原理使个位十位百位的数字互相关联，只要输入一个数字，机器会自动相加，而超过10就会自动进位。
就这样，他造出的齿轮加法机，成了计算机的鼻祖。他自己也没想到，梦竟然是计算机发明的助产婆，计算机居然是梦幻之神的慷慨赠品。
他就是巴斯·帕斯卡，法国数学家、物理学家、近代概率论的奠基者。（疯狂阅读·综合版2013年7-8月号）
二
1864年冬。深夜。壁炉前。
一位年轻的化学教授正在埋头编写教材，依然没有实质性的进展。他索性转向火炉，无拘无束地坐在椅子上。很快，睡意来了。
原子又在他眼前跳跃起来！
不停地舞动，不停地旋转，不停地弯曲。
那是什么？不是一条长蛇吗？更奇怪的是，这条蛇居然咬住了自己的尾巴！
太不可思议了！这个奇妙的形状在他的梦境里反复着。他正要欢呼，犹如电光一闪，眼前又是壁炉里时明时暗的火苗。
那一夜，他作出了一个假想——苯环如蛇。苯分子是一个环，6个碳原子和6个氢原子确实可以在一个平面内完美组合。一个碳连接一个氢，正好形成一个六角形的圈圈。
经过检验，他的假说成立。为此，苯的结构以他的名字命名，有机化学发展史也迎来了一个里程碑，而这个碑的树立与他在壁炉前做的梦不无关系。
他就是弗里德里希·凯库勒，德国化学家。（疯狂阅读·综合版2013年7-8月号）
三
1869年2月，一个普通日子里，他和往常一样不分昼夜地研究着。桌上堆满了纸卡，五颜六色，凌乱不堪。
“自然界到底有多少种元素？”“元素之间存在什么内部联系？”“自然界是否存在一种规律，让元素都能够有序地分门别类？”半个世纪来，类似的问题不单让这位年轻的学者魂牵梦绕，世界各国的化学家为了洞悉个中秘密，也在不辞辛劳地冥思苦想。
他的研究，一次次地深入，又一次次地败北。可他不屈服，不灰心。
许是困了，许是烦了，许是晕了，他缓缓进入梦乡。
在梦里，一张表格如同一块地毯从天而降。随后，一个个元素，就像一个个可爱的精灵，纷纷飘落，各得其所……
醒来后，他立刻记下了这个表的设计理念：元素的性质随着原子量的递增而呈周期性的变化，这就是元素周期律。
不久，他根据元素周期律编制了第一个元素周期表，把当时已经知道的63种元素全部列入表里，从而初步完成了元素系统化的任务。不仅如此，他还在表中留下空位。他预言，那些人类还不知道的元素也会在这张表格里有一席之地。
果然，他的理论和预言被一一证实。人们为了纪念他的功绩，把元素周期律和周期表都冠以他的名字。恩格斯甚至说，他“完成了科学上的一个勋业，这个勋业可以和勒维烈计算尚未知道的行星海王星的轨道的勋业居于同等地位。”
他就是德米特里·门捷列夫，俄国化学家。（疯狂阅读·综合版2013年7-8月号）
四
早在17年前，他就提出了一个假说。苦于无法证实，假说只能是假说。
17年后，1921年复活节前的夜晚，他从梦中醒来，抓过一张纸，迷迷糊糊地写写画画，然后又倒下睡去。
早上刷牙的时候，他想起昨天夜里自己似乎记录了什么。匆匆忙忙翻到那张纸片，却如鬼画桃符，不明所以。
幸运的是，当天夜里，竟然又是同样的梦境！那是一个实验的设计方法，目的是为了验证17年前的那个假说。
这一次，他多了几分谨慎。
睡意全无。他起身跑到实验室，精神饱满地做起了实验。
他解剖了两只青蛙，将蛙心泡在生理盐水中，一号带着迷走神经，二号不带。他用电极刺激一号心脏的迷走神经，心脏跳动变慢。几分钟后，他把泡着它的盐水移到二号心脏所在的容器，结果二号心脏的跳动也放慢了。
结论是——神经并不直接作用于肌肉，而是通过释放化学物质来起作用，因这个梦，他发现了“迷走神经物质”。
他的假说不假。
之后的十多年里，他依据这个实验开启了一个全新的领域，为药理和医学作出了重大贡献，并于1936年荣获诺贝尔生理学和医学奖。
他就是奥托·洛伊，一个犹太人。
诚如很多人所想，他们的成就与梦并无多大的关联，更多只是偶然，只是幸运。然而，反过来想，如果不能执著自己的梦想，不善于独立思考，平时想的、念的不是那些疑难问题，梦想能有成真的一天吗？
（疯狂阅读·综合版2013年7-8月号）
篇三：《疯狂阅读》杂志
有你为伴作文800字
有你为伴作文800字（通用29篇）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的有你为伴作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有你为伴作文800字
篇1手牵手，一步两步三步走，望着天，看星星，一颗两颗三颗四颗连成线。——题记
我原本只要一滴水，你却给了我整个海洋；我原本只想要一朵鲜花，你却给了我整个花园；我只想拥有一片叶子，你却给予我整个森林。成长路上，有你为伴，真好！
翻开记忆发黄的扉页，脑海里的往事犹如看电影般连续不断，虽然有些是不值一提的小事，却总令我温暖不已。幼儿园，你总是为我剪去长出的指甲，一边细心地修剪，一边不厌其烦地叮嘱我，要和其他小朋友好好相处，微微扬起的嘴边洋溢着幸福。小学时，忘不了，一个个风雨交加的夜晚，你为我送来的雨伞，一次次考试的失败，你给我的安慰，一次又一次遇到的困难，你目光坚定的鼓励。一种温暖的情愫弥漫心头，无言的感动轻轻浸湿我的眼睛，有你陪伴的年华，总是那么幸福！
思绪回到现在。作为一名初中生的我总有堆积如山，做不完的作业，经常不到半夜不睡觉。而你也不辞辛苦，做完家务后总会准时在我书桌上放一杯热气腾腾的牛奶，催着我趁热喝了。就在前几天，我的数学周练成绩一落千丈，下降了许多，沮丧+无奈+失望=迷茫？望着同学们欢喜的笑脸，手里飞舞的满分试卷，个个趾高气昂的样子，我摇摇头，闭上眼睛，无法接受这不得不承受的事实。走在回家的路上，抬头望望天，天依旧那么蓝，云依旧那么白，鸟依旧那么欢快，似乎只有我沉浸在悲伤中无法自拔，一切本是美好的景色，在我眼中似乎变成了黑白画。
眼前一片晴朗，心房却在淅淅沥沥地下雨，步伐沉重，晃晃悠悠，步履轻轻，落不下地，我像是浮在虚空之中一般显得万分迷茫。回到家中，你看出我的脸色不太好，关怀地问我：是不是哪里不舒服啦？怎么这样无精打采的？说着说着，就把手靠在我的额头上，那么纤细温暖。默默的，我拿出来那张试卷，等待着一场暴风雨的来临。
你把我搂在怀里，并没有责备我，至今我还记得你身上淡淡的薰衣草香，你说：不就是一次小测试吗，自信一点，相信你是最棒的。下次考试细心一点，加油！也许并不铿锵有力的话语，却让我重新志气蓬发。深夜，我挑灯夜战做练习，而你也好像有说不完的理由来陪我，直到我完成作业，看我入睡。
有人说学习像一杯苦茶，而我说，学习像一杯咖啡，香甜总是隐藏在最后，正因有你为伴。
走在成长的沙滩上，捡起一枚爱的贝壳，倾听海风关怀的声音。回首，你的足迹伴着我，未来，我们依旧手牵手。妈妈，有你为伴，我好快乐！
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篇2有了你，我在静谧的墨香中聆听古人的智慧；有了你，我在黑白的文字中感受到人性的伟大；有了你，我在清澈的梦中成长。你教会了我坚强和坚持。谢谢你，我的老师杰作。
在小学，我喜欢看小说，特别是校园小说。虽然没有含金量，但我仍然被里面的小东西所吸引。但后来到了初中，我的语文成绩却像潮水一样跌宕起伏，我很苦恼。
妈妈知道，所以她推荐我读一些名著。一开始，我不能很好地理解这本书的意思，因为我毕竟习惯于阅读简单的文学作品，所以我很难立即理解这本书的意思。所以我开始学习名著并阅读它们。
渐渐地，我似乎与书中的故事融为一体：鲁滨逊·克鲁索遇险时，我在他身上看到了令人震惊的一幕；直到后来我知道他安然无恙，他心中的一块石头终于掉到了地上；鲁滨逊星期五见面时，我不再为他感到孤独；我用平凡的心打开了平凡的世界，悲伤而快乐，生与死，穷与变，富贵与世事无非是历史长河中的平凡之事。在书中，田晓霞
不顾自己的安危，拯救了孩子们，这让我明白，无论采取何种形式，宇宙中都将永远存在伟大的生命；当她游到海底时，我好奇地和探险家大师一起在书中写道科学家阿尤纳斯开创了他的传奇水下生物一起在鹦鹉潜水艇上旅行。我们一起游览了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北冰洋，遇到了许多珍稀的水下动植物，以及水下洞穴、隧道和遗址。让我了解了很多科学、文化和地质知识，特别是光线的折射，珍珠的分类和收集，潜艇的结构这些东西现在都成了现实。我感叹作者儒勒·凡尔纳的想象力，可以在一个还没有发明电灯的社会里预测未来的世界，把科学和故事结合起来，创造出一个神奇的水下世界
我初中时有很大的变化。我以为我会躺下来永远生活在那个阴影里。然而，有一本书在这个时候给了我信心和勇气。它叫简爱。《简爱》是一部完美而伟大的作品，因为它让我明白什么是善，什么是恶，什么是美，什么是丑，以及如何成为一个男人。书中的主人公简爱是我学习的榜样。她的智慧、善良、力量和主动性是最令人钦佩的。简爱的生活充满了欢乐和悲伤。她遇到过许多挫折和挫折，可以说是不幸的。然而，她从不向命运低头，在任何困难面前她都会感到恐惧。所以，我重新站起来，继续以《简·爱》为目标奋斗！
因为你，我不感到孤独；我唯一能报答你的是我的幸福和成功。
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篇3从上幼儿到现在，算起来也读了十二年的书了。可真正喜爱上读书，愿意以书为伴的，还应是初一时开始。
升入初中后，《语文》就向我展示了其一幅幅五彩斑斓的画卷，让我陶醉其中而不能自拔。从那时我就迷恋上了你。一天没有与你为伴，就会心生失落，或是茫然无措，觉得生活枯燥无味，像孩子突然离开母亲的怀抱一样。不，母亲的怀抱只能给人以温馨，而书却给我带来了丰富的精神食粮。
每当读到苏辛的词时，我的血液中就会流淌澎湃的豪情，迸发出爱国的激情；每当读到李白的诗“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时，就会对实现理想充满壮志；读杜甫的“三吏三别”时，眼前又会
浮现唐朝由盛转衰的历史画面。真应了张养浩的话“兴，百姓苦，亡，百姓苦”，道出了朝代更替中的一个真理，值得玩味，令人深思。细细想来，哪个封建王朝苦的不是老百姓啊！
渐渐地，我由诗词转而钟爱上了小说，具体什么时候已经记不清了。到初中接触到的第一部长篇小说是老师要求读的《汤姆·索亚历险记》。从小说中让我感悟到了孩子的天性和美国教育对人性的扼杀。哪里有压迫，哪里就有反抗，汤姆选择了出逃。方法固然不可取，但作为小小的汤姆又能怎样呢？汤姆身上有许多真善美的东西很让我受用了一番。后来又读了《鲁宾逊漂流记》等。而更能让我有丰富想象的还是吴承恩的神魔小说《西游记》。书中许多精彩之处就不一一细说了。我在书中找到了一些现实的的影子：在现实生活中，做许多事都要靠关系，在西游记中又何尝不是呢？如被孙悟空大胆打死的妖魔鬼怪，个个都是靠自身修炼，没有后台的，只要有一点后台，在关键时刻都会有某位仙人或菩萨等大喊一声：“大圣……”接着就嬉皮笑脸地告罪带走了兴风作浪的孽畜等。悟空是敢怒不敢言。就是最后传授经书时，使者竟公然索贿，作为神通广大的如来能不知吗？为何又放纵手下呢？真是百思不得其解。书又给我带来了深刻的思考。
继而又读了《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《海底两万里》、《三国演义》等。读书，已经成了我每天必不可少的必修课。读书不但增长了我的知识，拓宽了我的视野，也提高了思想认识，培养了我爱思考的好习惯，我的心灵也经受了一次洗涤，变得更趋向于真善美，写作水平也有了很大提高。这些都应该是有书相伴的益处吧！
书，有你相伴，我将永远快乐。
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篇4与你作伴，我在清幽的墨香中聆听古人的智慧；与你作伴，我在白纸黑字中感受人性的伟大；与你作伴，我在一个清灵明净的梦幻中，逐渐成长。你教会我坚强，教会我坚持。谢谢你，我的老师——名著。
小学时，我很喜欢读小说，特别是校园小说。虽然没有什么含金量，但我还是被里面一件件小事所吸引。可后来到了初中，我的语文成绩就像潮水一样起起伏伏，我很苦恼。
妈妈知道了，就推荐我看一些名著。开始我并不能很好的读懂书中的意思，因为我毕竟已习惯了阅读浅易的文学作品，所以让我马上理解书中的意思，真的是很难。于是我开始钻研名著，潜下心来阅读。
渐渐地，我似乎与书中的故事融为一体了：看到《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊遇险时触目惊心的一幕；直到知道后来他平安无事，心中的一块石头终于落了地；当鲁滨逊遇到星期五时；我便不再为他感到孤单；用平凡的心打开《平凡的世界》，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更，于历史的长河来说，无非是些平凡事。书中田晓霞不顾自己的安危去救孩子，让我明白了伟大的生命，不论以何种形式，都将会在宇宙间永存；潜游到《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒·凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界……
我在初中时遇到了一次很大的变故。本以为我会趴下，永远都生活在那样的阴影下。可是，有一本书在这时给了我信心和勇气，它叫《简·爱》。《简·爱》是一部完美而伟大的著作，因为它使我懂得了什么是善恶美丑，学会了怎样做人。而书中的主人公简·爱就是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、有主见，是最令人敬佩的。简·爱的一生悲欢离合，她遭遇了许多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但是她却从不向命运低头，任何困难在她面前都会感到恐惧。于是，我重新振作，以简·爱为目标，继续奋斗！
因为有你为伴，我才不觉得孤单、寂寞；我唯一能回报你的，是我的幸福与成功。
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篇5寒梅落尽，冬了，衔春燕的归巢，已是春天，蝴蝶、蜜蜂翩翩起
舞，迎春、杨柳也丽的可以。看这些虫子们，如同我记忆的大门，“呼啦”一下，打开了。我看到这里，忽的想起我的姐姐，我亲爱的姐姐……真高兴能与你为伴。
姐姐比我长五岁，意味着只有小学我们才能在同一所学校，我一年级时，她六年级。当时年少不懂事，一年级的学生也经常打闹。这时，姐姐说：“怕什么，打不过我帮你。”那时虽然很少打架，但与你为伴，心中就有了一种安全感。
儿时仲夏，看，红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫梢，沐浴雨中，我和姐姐特开心，经常一起捉虫子，像甲壳虫、蛐蛐，放在小玻璃罐里，与虫入眠，姐姐说：我们在谛听生命的声音。我没想到比我大五岁的姐姐竟说出这样哲思的话。当时我还不懂为什么，姐姐可能知道，但是没告诉我。我现在明白，那是生命的陪伴，有虫，更有姐姐。
晨曦，耳闻鸟莺，我们央求爸爸买个吊床，心灵手巧的姐姐很快就把它吊在白杨上，但是，我总是被欺负，姐姐睡吊床时，我必须帮她摇（这是我俩的约定)，轮到我时，她开始慢慢的摇，到后面时，就越来越快，快要与地面水平时，果不其然，脸着了地，她却在旁边笑。还好这对我英姿飒爽的脸没有太大影响。唉！有姐姐的陪伴，那就是幸福的被欺负。
不仅如此，姐姐也很看重我的学习，我10―14岁之间，她不但是我的益友更是我循循善诱的良师，经常给我定个目标，要我达到这个点。说：“会的你可以不做，不然浪费时间干什么，有这个时间，还不如做几道奥数呢！”最好的是，姐姐很善解人意。姐姐知道我热爱读书，就买了很多杂志给我，比如：《意林》《疯狂阅读》。看到这些书，我心里甭提有多高兴，于是经常大饱眼福。虽然很好看，但妈妈这关过不去，所以每天只能偷偷的看。被发现了自然少不了一顿训。但嘴上这么答应，心里可不这样想，训完了以后我照常看，因为，在书海里，我有姐姐的保护和陪伴。
现在，姐姐上大学了。不会有人再保护我，不会有人再陪我捉小虫，也不会再有人为我辅导功课……每次叫姐姐出去玩，她都经常说：
“忙呢！”但姐姐还会从百忙之中抽出点时间陪我玩。
又是莺歌燕舞，草长莺飞的日子，回忆起这段埋藏在心底的时光，心中还是很幸福的。
姐姐，真高兴能与你为伴！
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篇6黝黑的圆脸上嵌着的一双水汪汪的黑眼睛，闪烁着敏锐的光芒。柳叶眉下那长长的睫毛忽闪忽闪的。挺挺的鼻儿舒舒服服地坐在脸中央，粉嘟嘟的小嘴儿经常顽皮地翘起。他就是我的表弟，一个走起路来浑身的肉都在颤抖的男孩，一个笑起来脸上只能看见肉的男孩，一个与我朝夕相处、乐观开朗的男子汉。
表弟今年十一岁，属狗。若只看他那张带着婴儿肥的脸蛋，你一定认为他才六、七岁，其实，他已经是一个半大的小伙儿了。不过，你可千万不要以貌取人。表弟虽然身材圆了点，但他的脑袋聪明得很。家中的长辈这样形容他：猪一般的体型，猴子一般的脑袋。
表弟从四岁开始学围棋，六岁参加比赛。令人难以置信的是，他几乎是百战百胜。每当我看见他坐在棋盘前思考的样子，就忍不住去模仿：他左手托着腮，脸上的肉都挤到一边去了。右手摩挲着棋子，眉头紧蹙着。两只快要聚到一起的小眼睛仿佛要把整个棋盘看穿。有时，他一坐就是一个下午，在夕阳的映衬下，他显得格外可爱。我曾经问他：“一个下午能下很多盘棋，你至于这么死抠着一个棋子不放吗？”他总是笑着回答：“表姐，虽然表面上我荒废了一个下午的时间，但我收获了一个思考的过程，这才是真正有意义的。人生如棋，我必须走好每一步。”
去年十月，表弟参加了他人生中第一个省级围棋比赛，并成功地进入了决赛。但很遗憾，表弟因为一步之差，与冠军失之交臂。比赛结束后，我正打算安慰他时，他反而安慰起我来：“表姐，不要为我难过。输了，我起码是第二，还多了一个奋斗的目标，在比赛的同时，我也取得了进步，一举三得。我输了这盘棋，实在是划算得很！”我笑了，他也笑了。
表弟，有你为伴，我总能收获无限的睿智与欢乐——你的乐观让
我懂得即使在最黑暗的角落，乐观的心态也能让自己感受光芒的照耀。
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篇7每当我骑车上路的时候，总会想起那件事。
一个月前的一天，下学后我接到了妈妈的电话，让我骑车去单位找她。这是我第一次独自前往，所以迷失在长椿街的路口。我告诫自己不要慌张，急忙打电话给妈妈，可一连打了好几个都无人接听。
正当我进退两难地推着车站在路中间时，一个大学生模样的姐姐从后面骑了上来。她关切地询问：“怎么了，小妹妹？需要帮助吗？”我镇定下来，上下打量着这个大姐姐，她骑着摩拜单车，身穿一身蓝色运动服，水灵灵的大眼睛里透着关切的神情，亲切得就像熟悉的邻家大姐姐。我把事情的经过跟大姐姐一五一十地说清楚，大姐姐问清楚我妈妈单位的地址，笑着说：“正好，我也要往那个方向走，我可以陪你走一程。”我听了后，一个劲儿地道谢，那个大姐姐拍了拍我的肩膀，说：“行啦，我们快走吧。”
一路上，大姐姐或左或右地骑着，一直护在我的左右，我的心也慢慢放松下来，甚至忘了她只是和我素不相识的陌生人。她不停地叮嘱我，让我注意安全。我跟着大姐姐骑到了西单路口，她停下来给我指路，对我说：“小妹妹，这么走你就到了，我要往另一个方向骑了。”我心里有点失望，一是舍不得她，二是对未知的道路有胆怯之情。
我刚要和他道别，大姐姐叹了口气说：“算了，我还是有点不放心，干脆把你送到你妈妈单位楼下吧！”我听后高兴起来，但也为耽误了她的时间而感到不好意思。拐了几个弯后，我看到了妈妈单位熟悉的大楼，我的心里安定下来。在大姐姐一路护送下，我平安到达目的地。我再次向她表示感谢，大姐姐微笑着摆了摆手，说：“你赶快上去吧，以后可别一个人骑车上路啊！”然后她调转自行车，朝反方向骑去，我望着那远去的身影，心里异常感动。
我和这位大姐姐没有再见过，但是这件事却记在我的心里，她给予我的关爱，温暖着我的心。
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篇临近期末考试，生活变得格外匆忙。已和心爱的羽毛球分手很长时间了，难得有这半天的闲暇，我怎能不亦乐乎？
天气又转凉，我刚出门，不禁打了个寒颤，头上冷冷的，是忘了拿帽子。我转过身去，一把推开门，差点撞倒母亲，她是为追我而赶出来的。
“你的扣子松了，我还没来得及给你缝。”母亲说，“外面天气冷，不小心会着凉的。”
我低头看看，胸前的一颗扣子摇摇晃晃，说不定什么时候会脱落下来，可我一心只想着打羽毛球：“不用了，掉了我自己缝。”说完，我抓起帽子就要走。
“你等一会儿，几针就好。”母亲麻利地穿好了针线。
我正要脱衣服，母亲连忙制止说：“脱了容易着凉，你还是穿着吧。”我比母亲还高出一头，扣子又在上面，母亲把手举得高高的，一针一线地缝着。突然，母亲的手一震，一颗殷红的血珠从指尖涌出。母亲很快地把血珠擦拭掉，又缝了起来。
母亲轻声叮嘱我：“快要期末考试了，你最近挺辛苦的，妈妈也心疼你，去玩就玩得高兴些，放松些吧，别总担心考试。玩过了就认真学习，妈妈相信你会是最美的朝阳！”
我点点头，看着母亲，好久没有这样近距离地看母亲了。母亲的头发不再光泽，冒出了些许白发，脸上的红润也已褪去，眼角还出现了皱纹蔓延的痕迹。只是那声音依然动听，那眼神依然慈爱，那叮嘱依然深情……不知怎的，我的眼眶红了，两行热泪从面颊滑落，滴在母亲的手上。
“怎么了，孩子？”
“没，没事，别担心，妈。”
那一声”孩子”，饱含了多少爱；那一声”妈”包含了多少情，我的脑海中顿时涌现出那一段动人的歌词：“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……”我走进家里，坐下来，想和母亲说说话。”快走吧，考试前就该去放松放松，劳逸结合才会有收获嘛！”说完，母亲就把我推出了
门外。
我走在路上，刚才的那一幕在我脑海中浮现。母亲的一针一线，母亲的句句叮咛，凝聚了多少疼爱和关怀，凝聚了多少希望和鼓励啊！
母亲，是你，如甘泉濡湿着我成长的岁月；是你，如小草衬托着我年幼的生命。有你相伴，真好！
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篇9锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
——题记
江河，因感谢雨的滋润而奔腾；高山因感谢风雨的锤炼而高大；大地因感谢万物的存在而美丽；而我，因为有你的陪伴，从此路上不再彷徨。
细腻·晦涩·韵味语文
中国文化博大精深，语言文明更是源远流长。感谢遇见了你，自出生起便开始陪伴我的语文。我们注定与语文有着无法割舍的联系，小到街边小摊，大到整个世界，自我们出生在这片华夏子女五千多年来所居住的神州大陆上，中文汉字的魂，便深深刻在了我们的骨肉里。从商朝时期的甲骨文到秦朝时期的小篆再到如今的简体字，都蕴含着古今人民的智慧，是中国历史文化的一大标志之一。我爱语文，从文言文的晦涩难懂中；从散文的优美韵律中；从古诗的朦胧意境中，无一不透露出语文的无限魅力。
阅尽书海文库，随我成长的，是你的韵味。
淡香·青葱·想忆钢笔
青春，是淡淡的墨水味，夹杂在书香里，淡淡的飘进人们的心里。青春，是球场上奔跑的身影，挥洒出的汗水以及快乐的笑容。我曾拥有过一只钢笔，在书桌前，遇难题时，身旁总是伴着淡淡的墨水气味，随着岁月的流逝，翩然离去，变得陈旧无比，却又从未消散。记忆如开了闸般的洪水向我涌来：考试时信心满满的我；做作业时苦思冥想的我；玩闹时，飞溅墨水的我。无数个片段拼接在一起，竟是连成了一部我与它的回忆录。
写满无尽书籍，诉说不尽的，是你的独家记忆。
温情·暖阳·不再徘徊
你是四月早天里的云烟，你是细雨点洒在花前，你是夜夜的月圆，你是我心中的人间四月天。我记得你那温柔的双眸，总是藏着对我的关心与担忧；我记得你那粗糙的双手，总是拂去我的疲惫与忧愁；我记得你那明媚的笑容，总是带走我的阴霾与失意。可能我们每个人都不是那么的完美无瑕，但在彼此的心中，对方已是最好的样子。就像每当我失败，你的鼓励就如空中出现一抹暖阳，照进我心里，驱散寒冷与阴翳，推我前行，向着未来迈进。
揣着理想远行，随我入眠的，是你的陪伴。
成长路上，总有些人会中途离场，但也有一部分，从未缺席。
在荏苒岁月里颠簸流离，有你相伴，我从未彷徨。
——后记
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篇10妈妈。我最爱的妈妈，我一直想写一篇文章，歌颂与赞美你对我的爱，但因词量有限，没有完成一篇佳作。现在想想，那时的我真傻。母爱怎能得尽，说得完呢？
从小就体弱多病的我，老是发高烧。令我记忆犹新的是那一年的鬼节，我高烧卧床。晚饭后吃退烧药的我，早已睡下，不料半夜高烧再起，我难受不已。幸好，一直守在我身边的你及时发现，并把我送到了医院。那晚，我伏在你背上，正发着高烧，却还能清楚的看到黑夜中的火光，一阵寒风吹过后，街道两边燃烧着的纸钱被吹起的瞬间，我也清楚地看到，这条街只有一个大人背着一个小孩在行车，但我一点也不害怕，因为你的后背极其温暖，温暖到足已燃烧我整个心房。
长大后，我对一些新事物产生了好奇感，我开始学自行车了。那时家里还没有自行车，我向邻居借来了一辆三角架式的自行车并自学，你对我的这种措举并不表示反对。你坐门口的椅子上，看我踩着脚踏板滑过一段长长的距离，嘴角微微浮出一丝笑意。我知道你在看我，我要向你证明你的孩子是聪明的，学什么东西，一学就会。于是，急于求成的我，用力踩着脚踏板，并把脚抬起，往座包上坐，不想一个重心不稳，结果是我和大地妈妈“拥抱”了。我感觉到粘稠状的液体
从我的膝盖上流出，手掌也擦破出现了点点血迹。顿时，眼泪遮盖了我的眼帘，我保持着与大地妈妈“拥抱”的姿式，用那双饱含泪水的双眼白你投出了求助的目光。许久，你仍然坐在椅子上，并没有出现要把我扶起的迹象，而是叫我自己站起来。不敢违命，我只好服从，当我走到你面前的时候，嚎啕太哭起来。我不解，为什么你不把我扶起，而是叫我自己站起来？到现在才渐渐明白了你的用心良苦。
步入初三，正值青春期的.我很判逆，时常与你闹矛盾，但这些都不影响你对我的爱。为了让我有更多的时间学习，你帮我洗衣服。过了一段时间后，想想，还是不了，让我自己洗吧。我想要自立，用政治的语言说，就是自己的事情自己做，因为只有那样我才能走上自强，才能用足够宽大的臂膀环抱那时已满头白发的你。然后，用爱的温度，点燃你的心房。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对你爱得深沉。妈妈，一路有你，真好！
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篇11残花谢尽，颓败的花瓣一片一片地散布在深蓝的湖面，是初夏的赘笔。夕阳挪下它的身影，吝啬地收回普照大地的光芒，世界一片静寂与黑暗。但，有你相伴，我的世界春暖花开。
校园的一角天空，极美。湖蓝的背景色与黯淡的银星相伴，绘成一幅靓丽的风景画。而我，似乎是因为触景生情，也许是因为老师的错怪与否定，泪水便涌出了眼眶……
那是我头一回在教室里号啕大哭——许多同学在此之前都以为我是一个坚强的“女汉子”。而眼泪却不听使唤地，仿佛是掉线的珍珠项链，我用手捂住口鼻，试图想减少情绪的波动，但无济于事，泪珠打在我的手背上，滴落于案，汇成一个小水洼。压抑的哭声持续了十几秒，思绪渐渐回归我的掌握。我开始慌了神，不断擦尽泪水，然后我看到的无数张诧异而担忧的脸，更让我无地自容。我不断地逼问自己：为什么要哭？该怎么收场？我该怎么办？尴尬写在我的脸上，没有人来安慰我，我没有台阶可下，直到——你坐在我的左前方，在老师那仿佛能吃人的眼神中站起了身，自信的马尾辫鸟黑，在强光底下
闪烁着星星点点的亮光。然后干脆地转身，两步来到我的身边，用右手环抱着我，埋在我的耳畔轻语：“我们先出去好不好？”杏核大的眼眸扑闪，仿佛是湖蓝的天空里点缀着的两颗晶莹的银星。我点点头，在泣不成声中逃离了教室，来到校园一角，那儿的天空，与湖光碧色相映衬着，添了一丝神秘的气息，你搂着我的肩膀，不停地安慰我一下又一下的轻拍我的后背，我最终只剩下了抽泣。你见我的情绪稍微平复，便把过去的伤心事讲给我听，想以此告诉我这并不值得生气。又说到了伤感的事情，我依稀看见你的眼眶里有亮晶晶的光线，转瞬即逝，我似乎被你的坚强打动了，我擦干眼泪，倾听着你的往昔，仔细端详着你，一个让花开的少女。
残花仿佛已有了生机般，四面汇集在湖心，生长出一枝挺拔的枝干，然后结出了一颗小花苞。也确实如此，湖心的花苞伸展懒腰，粉色的花瓣探出了小脑袋，每一朵花都相继绽放，蔓延了整个湖畔。有你相伴，我的世界春暖花开。有知己相伴，我的世界爱心芬芳。
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篇12知了，知了。一个闷热的上午，第二节课间，我心烦意乱地坐在教室里。窗外的知了在喋喋不休地鸣叫着，似乎在向我炫耀着它嘹亮的歌喉。你知道什么呀？我心里更加烦乱。
试卷上那一个又一个的红叉叉，那鲜红刺眼的50分，如从我心中所流淌出的一滴滴鲜血。我彻底绝望了，手捧那颗快要破碎的心，茫然地望着窗外。我为什么还要活着？一语惊动了旁边的你。真奇怪，一向快言快语的你，此时却一言不发，弯弯的柳叶眉下一双水汪汪的大眼睛默默地注视着我。你发现了我面前的试卷，似乎明白了什么。你干什么？挺吓人的。不用你管。我考得再不好，也不用你在这幸灾乐祸！不知是怎的，我竟然对你——我最要好的朋友大吼起来。一次考试就把你打趴下了？真可笑！以前那个坚强的你哪去了？你那直截了当的善意的揶揄像钢针一样直刺我的心扉。
当你的同桌，真是倒了八辈子霉了。我顿时心生怨恨，暗暗想道。丁零零。放学的铃声响了，我抓起书包刚要走，你却拉住了我：老师在上课前让我告诉你一声，放学后到他办公室去。真的吗？我将信将
疑地跟着你，而你却将我领到了操场的草坪上。看到这些小草了吗？它们是那么的渺小。你手指草地上那柔弱的小草，煞有介事地说。我漫不经心地看了看，说：废话！谁不知道它渺小啊！它们虽然渺小，但如果没有了它们，又有谁奉献这一片绿色？难道说它们就没有存在的价值吗？我看着你那晶莹透亮的眼睛，听着你那发自肺腑的话语，忽然心有所悟。是你那如刀子一样刺痛我心扉的话语，让我从颓废中振作起来；是你那蕴含着哲理性的温柔的话语，让我懂得了自身存在的价值；是你那发自肺腑的话语，让我体会到了同学之间友谊的纯真和珍贵。知了，知了。树上的蝉儿仍在不停地吟唱着，然而，我不再感到刺耳，因为它虽然渺小，却是在用嘶哑的喉咙歌唱生活的美好，彰显自身的价值。
有你相伴，我成长的日历上不会再有失意和彷徨，我将重拾自信，昂首前行；有你相伴，我生活的天空中不会再有阴霾和迷雾，我将拨开云雾，走向光明。有你相伴，我一生无憾。
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篇13窗外漫天都是落叶。分开已经两年了。
放学铃响的时候，背着书包的郑宇想着如何告诉你一天的快乐和悲伤，一步一步向你走来。在你的教室门前，我常常徘徊着我期待的目光，悄悄的汇聚，悄悄的转移，生怕惊动了教室里对知识的渴望。“你怎么不下课？”就在我生闷气的时候，教室里突然从里到外挤出一股人流，把我所有的不快都冲走了。“下课了。”
当你背着沉重的书包出来的时候，你看到了我的开心。你开心地说：“你等了多久了？我以为你先走了。”这就是我们，不同的阶级不能阻止我们形影不离。然后你牵着我的手，我们一起回辅导站。一路上我们笑个不停，但是谁注意到我们的笑声里时间一点一点的流逝，我们一步一步的步入分离。
不管以前有多美，都是两年前的事了。
两年后，我们被不同的学校分开，两者之间没有任何联系，但我相信我们的感情不会被上帝的安排所屈服，我们固执地保留着心中的柔情。就因为我们曾经是“高山流水。”也许我们都在新的学校里找
到了另一个知心朋友，但你仍然是唯一最了解我的人，你仍然最了解我。短暂的分离并不意味着不再见面。我相信，我固执地相信，我充满了悲伤，但我就是相信。
“嘿，”我被一个电话吓到了，马上停下来。原来是我以前的同学。现在他们在同一个学校，好像还在一个班。好羡慕！“你怎么这么早就学习了？”又是久违的声音，可我到底想听什么？我轻轻应了一声。
“她让我告诉你。”一听到“她”，我仿佛被施了魔法，整个人都焕然一新。“她说什么？”同学们看到我这样，笑得说不出话来。最后在我的催促下，他们说：“她说她很想你。”。毫无疑问，这是世界上最美的声音。
原来她对我的思念和我对她的思念一样多，心里空荡荡的，但我并不孤独。她关心我，我们永远在一起！
上学路上，上学路上，唱着我们当初写的歌，我已经不是一个人了。
如果你问我，这个世界上什么是永恒？我会坚定地说：“这是我们的友谊”。
一路上，我最大的遗憾是不能和你在一起，最大的乐趣是我们一直在一起。我们的起点是两年前；我们的尽头，生命的尽头。
漫漫人生路，有你相伴，我不再孤单！
有你为伴作文800字
篇14在人的生命中，总会遇到那么几个知心的朋友，他们在一起的时候虽会打闹和争吵，但是，无论你身处何境，他们肯定会默默的陪着你。
在你劳累的时候，是他们帮助了你；在你误入歧途的时候，是他们提醒了你；在你饥寒交迫的时候，是他们给你了温暖。
有人跟我说过，朋友么就是与你相识，能陪你玩耍的人。我却不这样认为，那只能算是比熟人熟悉吧了。
那么，什么是朋友呢？我以为当你失落时，她能安慰你；当你失败时，她能鼓励你；当你危险时，她能尽全力拉你，这样的人，才称
得上是朋友。
我很庆幸身边就有这么一位朋友，能在身边默默陪伴着我，帮助我，鼓励我，安慰我，陪我哭，陪我笑，陪我辉煌，陪我落魄，陪我成，陪我败。
我想对你真挚的说一声感谢：感谢有你相伴，花！
记得那次考试，我的成绩并不理想。在几乎所有人都对我冷嘲热讽的时候，你向我走来，安慰道：“下次努力啊！”一句简单的话语如同天使般给我温暖。
那次运动会比赛中，我跑到筋疲力劲，趴在了操场上，所有人都还在担心我的成绩的时候，只有你在关注着我的身体，询问我是否还安好，并且还递上了一块毛巾和一瓶水，犹如温暖的光芒照耀在了我的身上。
感谢有你相伴，真诚的感谢你出现在我的生命中！
古有俞伯牙和钟于期相伴，今有你与我相随。
在考试后的那个漆黑的夜晚，我痛哭流涕，无助，软弱，微小，凄凉，你仿佛璀璨的光芒照耀在我的身旁，让我又拾起了信心，充满了希望，下定决心，继续前进，奋勇前行。
在那次运动会失利后，我一落千丈，学习成绩也跟着直线下滑，我也拒绝训练，甚至连作业也不想完成，又是你将我拉回了现实中，说道：“难道摔倒就不走路了吗？一次失利算什么，比赛还得继续啊，比赛没有了你可以，但是你没有了比赛能行吗？难道就这样消沉下去吗？重新开始，加倍努力，你的实力还在，重振旗鼓，期待你更优异的成绩！”一番话，让我重拾信心，砥砺前行，完成了训练任务，直到一次又一次打破自己的记录，一天比一天更加努力，最后创下了更辉煌的成绩。
感谢有你相伴，我的挚友，花！
有你为伴作文800字
篇15当手触及到被阳光镀上金边的绿叶，儿时的思绪重现眼前。
五岁，肉嘟嘟的小手在树下分外显眼，怎么也够不着绿叶，只能嘟着嘴，眼巴巴地望着在阳光下，好似宝石般的叶子。你笑嘻嘻地走
过来，轻轻一跳，便够着了。得意地在我眼前挥挥手，不服气的我追着你跑啊跑啊，笑声回荡天边。那时，你，八岁。
低头，花儿的香味沁入我的鼻子，好似转开了记忆年轮，回忆依旧。
七岁，背上小书包，趾高气昂地走到你身边。你正埋头写作业。傲气地拿起你的书，读着我唯一认识的一些字，不会的就随便说说，你听了，笑着说我是“文盲”。你，好像永远在看我“笑话”，有的时候，我会一不留神摔一跤，你就在那里笑，还学我摔时的样子，让原本被疼痛弄得差点哭的我，也不有笑了。如今，我大概知道是为什么了，你是想说，即使摔倒了，也要拍拍尘土，笑着站起来，是吗?那年，你，十岁。
黄昏，秋日的落叶似只只蝴蝶，翩然来到我的肩头。忽醒，眼前仍是那片景：高大的枫树上开满了火红的枫叶，万物即将沉眠。远处，晚霞是那样瑰丽，大概也只有大自然这位画家才画得出的美画吧!脚踩在铺满枫树叶的地毯上，发出“咔咔咔”的声音。漫步林荫，童年的记忆像变成了一个个泡泡，把每一个精彩美丽的瞬间都捕捉了过来。张开双臂，拥抱自然。
你，好似一缕阳光，当黑暗来临时，为我驱走阴霾;你，又好似一盏明灯，当我迷失方向时，给予我生的希望。虽然，哥哥，只是个名词。
雨，总来的那么让人意外。这，便是淅淅沥沥的秋雨。细雨拂面，不像大雨那样强势，相反，像雨姑娘的纤纤玉手抚摸着你，让你感到如此惬意。
多少次，在命运的十字街徘徊游走;多少次，在人生的旅途中跌倒;多少次，在“正确”“错误”的选择题面前茫然不定。而你，总陪在我身旁，陪我哭，陪我笑，陪我经历一切。谢谢你，有你相伴，生活充满阳光!漫步街头，迷失游走，抬头，回忆依旧。
滴答滴答。
有你为伴作文800字
篇16记得将每天的日出都当做生命的赠予，相信我们一定能挺过去，一切总会好转，阳光总会降临，总会突破困难荆棘，迎来花开遍地。——题记
金黄的阳光泻进教室，落到桌上，晒暖了发皱的作业本，又扑到黑板前，将纷飞的粉尘照得发亮，老师讲题的声音从门缝挤出去，在走廊里回荡。无意间抬起头，撞见一道刺眼的阳光在书皮上跳跃，一会儿又跑到让人发愁的题目上闪耀着，继而又跳到你身上，你还在注视着这道题，低着头，着急得两腮发红，时不时推推眼镜框，好不容易有点头绪似的瞪大眼睛，思索片刻后却又无奈地挠挠头。
幸福，就是在奋斗的道路上，在突破一道道荆棘的时候，有你同我一起努力。
干燥的春风卷过树的枝叶，吹鼓了宽大的校服。春天的体育课往往是最累的，刚跑过两个弯道，就觉得嘴里发干，喉咙直痛，忽然一阵恶心，接着胃部像是拧成一团似的一阵剧痛，于是不得不放慢脚步。片刻后恶心的感觉消失了，却无力奔跑，正当我要停下脚步时，你从后面赶来，喘着粗气，费力地挤出几个字：“别，别停下……加油……我跟你一起跑！”就剩半圈了，我深吸一口气，咬紧牙关，迈开步子，用力摆臂，加快速度向终点冲去。
幸福，就是从出发到冲出终点线，都有你在背后鼓励我，即使筋疲力尽，也能让我重新充满力气。
课间，正抓紧时间赶着家庭作业，你笑嘻嘻地凑过来，开玩笑似的说：“好好写字啊，看看你写的，横七竖八的！”我不以为然地笑笑，低下头继续写，你却一遍遍反复提醒我，自己也开始一笔一划地写字，我们两人也就互相督促。
幸福，就是与你互相监督，共同进步。
幸福，就是在奋斗的日子里，有一个知心朋友，在沮丧时给予鼓励和支持，取得成功，飘飘然时提醒你不要得意忘形，同甘共苦，相互勉励，一起期望成功的光明，一起度过绝望的黑暗，一起穿过困苦的深渊，一起迎来花开遍地。
有你为伴作文800字
篇1携着文字上路，旅途不寂寞！
我知道，我不敢奢求太多，因为太多就意味着贪婪，贪婪就意味着无法满足，无法满足就意味着无法节制，而最后我的梦想就会因此而被耽误！
柔柔的晚风，依旧吹拂着这怡人的夜晚。我接到文学社开会的通知，不知此次又有何事？我只知道因为这次的开会，我又要放弃考英语试的机会了。哎，终明白鱼和熊掌是不可以同时获得的！可惜这一切领会得太迟。真的，一切真的是迫不得已啊！但为了自己苦苦追求的兴趣，仍是坚持着！
当看杂志上发表了自己曾经深思熟虑写下的文字时，内心有种说不出愉悦之感！可为了它，我已经放弃了太多太多。我不敢回头数我花费多长时间完成它，我只知道我的思绪中一直深思着它。
无须华丽的语言修饰，没有艳丽的灯光照耀，一字一句，发自自己内心最深处的话语！这也就足够了。
然而在每一次孤单的时候，在每一个无聊的日子里，总爱找点文字的寄托，渴望将自己的心情永存在那布满紫仃花香的日子本里。细细的品味。也许没有人会懂，但那才是真正属自己的记忆！
曾经的一个网友有一段时间总会在我的空间留上这几个字，起初我还想不明白为什么每一次他都爱打上这么的四个字呢！后慢慢体会，原一切还需我们用心感受，其实生活就是如此！真的，我很感谢大家！一直以，我的文字都有着你们不一样的答复和感受，谢谢你们把你们最真实的话语和最真心的祝福送给我！一路上，有你们的支持，我相信我一定会努力做到最好的！！
每一次都在期待，期待着不一样的人给我的文字留下不一样的评价！然而，你们的评价将成为我继续鼓足勇气写作的信心！一次次的徘徊，一次次的努力，终在内心找到了一丝的安慰
文字，似乎有神奇的力量，它真的可以让我随意摆弄我的情绪。闲几句，足以让我感叹不已！
总爱将自己的秘密写在一个刻着回忆的日记本上！或许真的有太多的回忆的，一路走，真的很精彩！回忆，我的生活不可少了你！
如今，我总是小心翼翼的抚摸着我那受伤的心灵，为了那个苦苦追寻的梦，我不得不暂且放下你。我知道，在不久的将我依然会携你一同上路！文字，只有你才是我真正的解铃人啊！
有你为伴作文800字
篇18在广阔的宇宙，在苍茫的天空，我们是渺小的，甚至我们是无知的。但在忙忙碌碌的穿梭的人群中，在高楼林立的交错的城市里，我们又是幸运的，因为这里总有那么一群人会为了你而矗立许久，只为给你带来些许的温暖。人生的道路是一条只有起点的而没有终点的路，当你遭遇过了阻扰，承受了打击，经历了挫折，抵抗了岁月的侵蚀，一个脱胎换骨的你是否还能记得当初你稚嫩的向往，它或许可笑但却真实、单纯。当你努力向前奔跑的时候你是否也能稍许的停下脚步，多回过头看看那些在一路上帮助过你的人，他们如今可好，他们如今是否也像当初的你一样需要一个温暖的拥抱。
三年前的我是个初出茅庐的大学生，带着对金融业一点点的认识和一个伟大的抱负冲进了南浔银行。来到这里我知道了工作的不易，知道了工作不仅仅是需要梦想支撑，还需要巨大的努力，需要一颗坚强的心，但来到这里也让我知道了同事们的温暖。转眼三年过去了，我很庆幸成为这个大家庭中的一员。同事们的服务意识和奉献精神深深感染着我，让我在潜移默化中与他们一起学习、成长和进步。在这里，客户就像我们的亲人，都会收到热情的接待，耐心的服务，同事们从不会厚此薄彼。客户的对我们一次次的称赞是对我们服务最好的肯定。是他们让我懂得最平凡的事情同样可以展现最崇高的精神，得到群众的最高褒奖。因为同事们的善良和敬业，让我在这个大家庭里倍受温暖。在这个家里我们团结合作，真诚相待，互相帮助，互相鼓励，共同成长。我们彼此为对方的成功而庆贺，生活上遇到了难题。
我们能彼此相互倾诉，几句安慰的话语，几句化开心结的语言，会使我们茅塞顿开，心情变得豁然开朗。每一位同事的生日我们都不会忘，都会有鲜花和满满的祝福献上，这是多么大的幸运和幸福。
有了这么一群可爱的同事，我的生活多了一层特殊的意义。作为南银人，我要学会感恩，我要感谢客户，感谢优质的客户对我的支持，感谢刁蛮的客户让我更坚强。感谢同事，感谢他们在我忙碌的工作之余给予的关心，带来的欢笑。感谢领导，感谢他们对我的工作的关心、指点和信任，让我更快的成长。
谢谢你们！
有你为伴作文800字
篇19“当你遇到困难无法战胜时，回头看看之前的自己，和一步步走来的道路，那些便是支撑你走到现在的力量。”
——题记
也不知道是从哪里听来的这句话，只记得当时的我不以为然，却没想到它能成为支撑我一路成长的信念。
一切都是从那天开始的——
记得三年级的某天，我连续地修改作文，却屡屡不满意。慢慢地，我想要放弃了，就像一个漏了气的气球，刚开始还是圆滚滚的，随着空气的不断泄漏，也变得越来越扁。也不知为何我的脑海里突然出现了那句话：“当你遇到困难无法战胜时，回头看看之前的自己，和一步步走来的道路，那些便是支撑你走到现在的力量!”这句话就如夜里的明灯，为我指引了方向。我开始回忆起之前也连续失败的我，当时的我虽然也是连连受挫，但是没有放弃，依然继续努力坚持着。“既然当时的我能做到，那为何现在的我不能做到?”我这么想着，全身上下又充满动力，继续修改起了作文。
最后，在我的不懈努力下，我终于成功了。那时我才知道，这句话对我的影响是多么大。
第二次想到这句话，是在四年级那次大扫除的时候。
大扫除那天，我被分配到把将走廊墙壁黑点刷干净的任务。我迅速开始了“工作”，可我越到后面就越想放弃，花了十几分钟却连整个墙壁的三分之一都未刷完。我想要放弃，可是脑海里那句话又涌了出来：“当你遇到困难无法战胜时，回头看看之前的自己，和一步步走来的道路，那些便是支撑你走到现在的力量!”这句话就如同寒冬里的暖阳，让我重新燃起了希望。我开始慢慢回忆，之前也因为地面面积太大，想要放弃拖地的我，终是没有放弃，于是咬咬牙拖完了地板。
想到这，我重燃斗志，继续工作，终于将墙上的黑点擦干净了。这句话再一次帮助我战胜了困难。
后来，这句话又接连不断的出现着：五年级的运动会上，六年级的班干部竞选上，七年级军训的时候……成长路上，这句话一直陪伴着我，它早已成为了我的人生信条。在今后的生活中，它也会继续陪伴着我度过所有的难关。一路上有它相伴，是我最大的幸福。
有你为伴作文800字
篇20伴着鸟儿的是蓝天白云，伴着大树的是清风雨露，而伴着我的，是我挚爱着的奶奶。
记忆中的奶奶做事，总是风风火火的，背挺得很直，一头乌发冲冠，充满了朝气。翻出我刚出生时的照片，奶奶搂着我，脸上荡漾着甜美的笑。这时的奶奶总是最美的，那是发自内心对子孙的爱。
上小学时，与我朝夕相处的总是奶奶。爸妈工作忙，由奶奶来照顾我的衣食住行。每天清晨，我一睁眼，便是奶奶在厨房中忙碌的身影。她总是为我烧一碗丝瓜鸡蛋面，这也总是我的早餐。面总是热乎着的，吃起来暖着心。我边吃，奶奶就边和我说她所碰到的见闻。“隔壁刚搬来了张奶奶，听说她闺女可有才了……”“早上我去买菜的时候啊，丝瓜打了七折呢！看奶奶给你买了那么多……”她总是生动地说着，我也总是耐心的听着，这也是祖孙俩度过的最快乐的时光。
吃完早饭，她总要先送我上学，才肯回来吃早饭。路上，她总说：“上课老师的话一定得听；作业要认真做……”我也总是如此照做。这，也许是后来我学业优秀的原因。
我是酷爱弹钢琴的，家里奶奶买来的陈旧的二手钢琴仍摆在她的卧室。做完作业，我是定要弹上几个小时的。奶奶总是早早地睡了。因她明天还要早早的起。那时的我却极不懂事，吵着闹着要在奶奶睡觉时弹钢琴，以致不顾严厉的爷爷的劝阻。这时的奶奶总会和善地说：“让孩子弹会儿吧！”奶奶常是在我弹琴时睡去的，她那均匀柔和的呼噜声像是为我伴奏。望着熟睡着的奶奶，儿时的我对她有着无比的敬意，现在才发现是愧怍。
家中的大红橘子也是由不得她吃一口的，因为奶奶总要把最大，最甜的橘子留给我。过年过节时望见奶奶，她总是怀揣着一个极大的红橘子，见着我就慌忙地塞给我：“嘘，小心点，别让别人发现了。”大红橘子一定是有着温度的，温暖着我的心窝。
上了初中的我，有如一只雄鹰，迫不及待地飞向高远的蓝天，离开那个寂寥的小镇。但此时的我，却再也没能吃到奶奶的丝瓜鸡蛋面，再也没能听到奶奶的唠叨，再也没能感受奶奶均匀的呼吸，慈爱的温度了。再次翻开奶奶现在的照片，只能看见无助的背影，伛偻的身姿与苍颜白发了。
回想起以前走过的路，才发现是奶奶一路相伴。是啊，落叶归根，孝子总得回到慈母边。
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篇21我们的数学老师，浓眉大耳，两侧一对大红腮，我确实挺讨厌他。
“叮—”上课了，我朝课表一看，数学课！我整个人都紧张起来，之间一个中年大汉从办公室迎面走来。我只好装作写作业的样子。只听见脚步声越来越近……
他到了教室，不容分说就把几个同学拎了起来，我也包括在内。“谁让你们下课讲话的？没有看到下一节是数学课吗？”他接着又瞪我一眼，我似乎领会其意，迅速打开作业本，没想到他又大声呵斥：“有没有好好写作业？连最基本的计算都错，放学留下来！”
我好死遇到晴天霹雳，我猛然想起昨天就有一个同学被他留了下来，结果今天请假了，我不敢再往下想……
还是那一天，下课了，同学们都在谈论数学老师。是他，他又来了！我不由得倒吸了一口冷气，难道他来找我了，难道他又想加作业，还是又想管理我们的课间？只见他默默的走到黑板边，心中不知想着什么。就在那一刻，他用手轻轻抹去他的作业，然后又默默的走了。这已经发生得如此短暂，我却看得清清楚楚。
这似乎又让我对他产生了新的敬意。我意识到它不仅有冷酷的一面，还有温暖的一面。
放学的铃声响了，我迎来了一天中最害怕的时刻，我轻轻地挪着双脚，一步，两步……终于到了办公室门口。我小心翼翼地推考门，就
怕给他留下不好的印象。
我偷眼一看，他正坐在座位上改作业。他那双手似乎很久没有洗了，干裂得开了口，指甲缝里还残存着许多粉笔快，一碰就会飞起来似的。
“你来了。”他转过身，用他的眼睛盯着我，眼睛里布满了血丝，一条接着一条，一条绕着一条，把整个眼睛都染红了。我把作业用双手递上，他瞄了两眼道：“其实也不是什么大问题，知道我为什么叫你过来吗？因为你做作业的态度不端正，简单的计算都会错，这种问题当然要批评。下次别再犯错了，回去吧。”
我这不敢相信这么快就结束了，这真的就是早上那个早上那个耀武扬威的人吗？
我慢慢的了解了他，他其实并没有想象中那么凶，他只是为你着想。
他不仅是你的老师，更是你的战友，与你并肩作战，他为你的成就高兴，为你的失误伤心。
王老师，这一路有你相伴，真好！
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篇22小草生长必定需要阳光；花儿生长肯定需要土壤；而我长大，必定需要爷爷的陪伴。
小时候，我十分调皮捣蛋，一点儿也不懂事。虽然上了幼儿园，可是依然一点也不爱学习。每次放学回家后，我都第一时间跑到爷爷的房间中看电视。声音调到最大，还时不时随着动画片里的声音喊着跳着。原本在看报的爷爷被吵的不得安宁。妈妈来了，大喊道:“儿子，快去写作业了，你这样吵到爷爷休息了。”这时，爷爷总会劝阻妈妈道：“没事，让他待会儿再写吧！他看得正尽兴呢！”
每次吃饭时，我一见不是自己喜欢的菜，就翘嘴巴不说话。爷爷看到我皱了皱眉头，知道我不喜欢这些菜。他便马上站起身，跑向了饭庄，去买各式各样我喜欢吃的菜。有些菜被爷爷那搞机械而染黑的手指不经意间碰到，但是我丝毫不觉得脏，吃到嘴里暖暖的，这些菜里饱含着爷爷满满的爱。
上了小学了，我是上寄宿制的学校，回家的时间也少了。可是，爷爷还是一如既往地热情待我。每次回家，爷爷总是笑着迎接我：“最近怎么样？在学校还好吧？学习学得累不累啊？”问完之后，他总会大阔步跨到厨房，大声叫喊着：“老伴儿，快点烧菜咯！庆庆回来嘞！”所以我每次一回家，总会吃到热气腾腾香气四溢的饭菜。
每次放长假回家的时候，爷爷总会早早铺好床迎接我，每次兴高采烈地跑到爷爷房间说我要和他一起睡时，他总会笑着看着我说道：“早知道你会来这里睡，都已经给你铺好床铺了。连你夜宵最想吃的泡面都已经买好了。来，先一起躺床上看会儿电视吧！”因此，每次住在爷爷家，都是我最轻松最开心的时候。
每次一家人要一起去吃好吃的，我也总想先叫上爷爷，爷爷却总是摇着头，开心地说：“没关系的，我不去了，我还忙着呢，你多吃点儿，有你的这句话已经很足够了。”
现在，我已经上四年级了，学业的繁忙导致我更少回爷爷家，爷爷也很少见到我了。我再也不能看着爷爷的小电视机入迷；再也不能吃着爷爷打的暖暖的饭菜；再也不能跟爷爷一起睡在同一张床上。
对，就是爷爷给了我陪伴，给了我人生一段永远无法抹去的记忆。
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篇23在人生的漫漫长路上，挫折和困难是无法避开的。但是在这些时候，我们总会发现有的人一直陪在你身边，给你温暖与希望，照亮你的前行路途。
记得在一个下午，我们正在操场上锻炼，经过几次折返跑后，我忽然身体不适，便找到一个地方靠着休息。本以为这样休息一会儿没事了，但我却发觉自己的胸口越来越闷了，连气都接不上了。
就在此时，钱老师路过了，她看到脸色苍白的我，快步走向我，问我哪里不舒服，我说：不知为何，胸口有些痛。”钱老师原本祥和的神情立刻严肃起来，她以一种刻不容缓的语气说道：你马上跟我去医务室检查一下吧！身体有不适不能忍着。”
宁静的医务室空无一人，钱老师让我坐在椅子上休息。她急忙找来了校医帮我检查了身体，又帮我拿来中饭，时常问我舒服些了没有，钱老师忙个不停，后来，钱老师发现我发紫的嘴唇又转变为红润了，她也舒了一口气，坐在椅子上陪在我旁边。这时，我却发现钱老师的额头上已经冒出了密密麻麻的汗珠。
此时的室外是炎炎夏日，开着空调的医务室却是凉爽宜人，我的不舒适和烦闷也随之而去，焦躁的心渐渐安宁下来。
放学时，我发现母亲竟然等在校门口，事后，我才知道是钱老师打电话通知妈妈务必来接我回去。
自从钱老师知道了我的身体状况后，以后每一节体育课她都会给我特别的安排，使我既可以参加训练而又避开剧烈运动。
又是一个寒冷的夜晚，我得知妈妈要很晚才能接我回家，此时校园的灯都熄灭了，唯独我待的教室灯还亮着，显得格外刺眼。突然，一阵脚步声从远处传来，打破了这令人窒息的寂静。我内心又燃起了一丝希望，要是有个人来陪我多好啊！此时，我听到钱老师传来的声音，这么晚你爸妈还没来接你吗？”我告诉了钱老师今天有事妈妈要晚点来接，钱老师说她有时在学校巡查，看我一人来陪我一下。钱老师和我聊了会天，言语里充满了关心之情。在这寒冷的冬天里，感觉教室里是这么温暖，之前的孤单、失落已无影无踪。钱老师用她的关爱温暖了我的小学最后高年级阶段，直到我小学毕业。
每当我回想起这些事，我心中总有一股暖流涌过，钱老师，在我最需要帮助的时候伸出了援助之手，带给了我无限的温暖。
感谢这一路有您相伴”，钱老师！
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篇24一笺信纸在指尖中反复翻动着，瘦长的字中映出你的笑颜。好久不见，见字如晤。
开学第一天，你与我问一声“你好”足以令人温暖，更别说你陪我或我陪你在这之前的几年一起克服的困难，我们一起看的春花秋月，夏蝉冬雪……一幕幕猝不及防地出现在我的脑海。
思绪回到第一个淡黄色的信封。
风在外呼啸着，妄图闯入这安静的世界。我望着手中的信封，淡雅得快与这洁白的被单融合在一起。
一小时前，你拿着这封信，带着最灿烂的笑容来到我的病房，也许你就是冬日的暖阳：毫无征兆，沁人心脾。
那时我正望着窗外光秃秃的枝干，任凭风的呼啸，暗自神伤。你悄悄的出现，轻轻地关上窗，拿出淡黄色的信封在我眼前晃了晃，并掏出一堆大家的礼物，礼物之多，我都无法想象你是如何用纤细的手搬来的。
等你坐到我身边，我才发现，在冬日，你的鼻翼上已有粒粒细汗，你似乎毫不在乎，且并不希望我看出你的疲倦，不停地向我讲述趣闻与精彩故事。你夸张的表情，配合着你的妙语连珠，一笑，笑出一对梨涡——春天似乎已经到来，依靠的是冬日暖阳。
当整个病房充斥着笑语时，你却要离开了，我自然舍不得。你又把信郑重其事地交与我，说信会一直与我相伴的，这就是你的相伴。你走了，却没有带走阳光——因为你留下了火种。
淡黄色的信封，信纸画有朵朵樱花，这是春天的征兆啊——相伴已久的人总能知道你的心意。瘦长的字体，流畅的书写，温暖的话语，你的颦颦笑靥再次跌入脑海。在春天绿意下，如此动人、美丽。落款处，画下了两个牵着手的小女孩，这就是我与你了吧。
我回校上学第一天，我放了一个淡紫色的信封在你的座位上，你转头对我笑，一笑，笑出十里春风。
从那以后，每次假日或我生日时总能收到一笺淡黄色的信纸，你的身影与我的也是形影不离，我们一同说笑，谈于天涯海角之间，谈论着各自的宏伟蓝图……
小学毕业后，我俩被分去了不同的学校，我却难以忘却你的笑，你的信，你一直以来的陪伴。
我打开一笺新收到的淡黄信纸，熟悉的瘦长字体写着：见字如晤，好久不见。
我忙取出一张信纸，写下：见字如晤。感谢你的陪伴。
一起走过的路，流连于眼前，难以再抹去，难以再忘怀。
有你为伴作文800字
篇25我打开门回家，我的鞋停在母亲的鞋旁。
儿时，当我蹒跚学步，刚会站、走、跑时，总会在终点处投入母亲的怀抱里，母亲不一贯溺爱我，她放开我的手让我自己走路，就算我号啕大哭也不会来拉着我，永远在我的前方，那么近，那么近，可我感受不到她的体温，这令人焦急的孤独和渴望促使我迈出步伐，摔倒，再行走。这所有的过程中，母亲的身体没有动一下，丝毫没有帮我的意思，但她的眼睛像吸铁石一样紧紧盯着我，生怕我受伤。母亲从来不扶我一下，但她那双鞋永远紧紧跟在我的鞋旁。
放下沉重的书包，母亲的包，就在一旁。
刚上了学，对于面前的白纸和手中的笔，我不知所措，畏惧着学校。母亲每晚陪我一起点着灯，一个字一个字地学习，临摹。我拿着笔的颤抖的手指，总是巧妙地避开字帖上的红线，仿佛在跟我开玩笑。母亲在工作一天后，顶着沉重的睡意，把着我烦躁的小手一笔一笔地描。一次，我看见母亲在我熟睡时一点点帮我收拾我桌上留下的残局，她紧紧地捧着我描完的字帖，就像她紧紧握着我的手一样。不论时钟的手转地多远，妈妈那充满体温的手永远在我的手旁。
去书架上取出几本书，母亲的书就在一旁。
当学业繁重了，竞争激烈了，我无时不想放弃，我的心绪在众多学科之间涣散迷离，拆了东墙去补西墙。我不愿发火，这比起母亲经历的差得太远。母亲常说有脾气就要发，不然对身体不好。可是，我多少次觉出，她压抑着自己的怒火，为了我，都为了我。母亲一次在电话里听见我的作业效率又很低，下班后在外面转了一夜，为了把怒气发掉，把快乐的一面留给我。母亲的生活永远围着我转，我的心在哪里，她的心也一定就在一旁。
把书摊开放在膝上，身边坐着的，是母亲，身上穿的厚重的大衣都没有脱，急急地在电话上工作，。无心再看书，起身帮母亲脱下外套，把母亲的外套挂在我的外套旁，心里暗暗地，轻轻地说：“妈妈，你相伴在我身边，陪我走我人生的路，我将扶着你，陪你走完我们的人生路。”
妈妈，感谢这一路有你相伴。
有你为伴作文800字
篇26你不怎么爱说话，但细腻的话语中，总透露着你对我浓浓的爱。在成长的旅途中，你好比是一盏明灯，为我指引方向。是你，带我走向了明理与成熟。妈妈，有你相伴，真好!夜深了，屋内的灯还亮着。窗外，漫天星辰是如此的使人沉醉。一颗颗的星辰似乎倾吐着一些东西，为之动容。临近期末了，妈妈总是陪我到很晚很晚。‘‘哎！’’长叹一口气，第一次模拟考试并没有取得什么好成绩，静静的看着窗外发出这样的感慨。收音机放出低沉的音乐，似乎不愿打破我的思绪。
“吱--吱——”放门被推开了，是妈妈！为了这几天的期末复习，妈妈也没有为我少操碎了心。夜深沉沉的，不用多说今晚又要熬夜了。妈妈捧来一杯热腾腾的牛奶。，看着妈妈还没有睡，我的心咯噔一下。我接过牛奶，急匆匆的喝了半杯，然后将妈妈慢慢推出自己的房门，说:“妈妈，不要再为我熬夜了，你睡觉去吧。”妈妈鄂然一怔，点了点头就出去了。看着她走向自己的房间，我这才放下了心，又开始准备下一轮的复习。窗外，寒风肆虐的“入侵”着这座城市。
揉了揉自己的眼睛，我走出了房间想给自己泡上一杯咖啡。我悄悄拉开房门，担心影响在睡觉的妈妈。可谁知道，生活总会给我一个大大的“惊喜”。妈妈并没有在睡觉，而是静静的做在沙发上，思考着一些什么。夜深了，客厅灯却没有打开，漫天的星辰透过窗户让我看清了妈妈的身影：一头乌黑的长发，还有那双明亮的眼睛。或许是看仔细了，妈妈的额头上竟多出了几道皱纹，乌黑的长发中似乎有几根白发。看着妈妈，我总感到了一阵酸涩，酸酸的，这或许是一位母亲为儿子的一次陪伴。内心再也抑制不住泪水，我没有去打扰她，我又回到了自己的房间里，我在那时就立下了誓言：愿意通过自己一生的努力，去报答为我辛勤付出的母亲。
母亲，是你让我成为一个生命的勇士，缘起缘灭，不论我的来到会给你增添什么样的苦恼，但是你让我懂得生命的价值。是你，让我的生活变得丰富多彩，让我过得充实。你即便是白了头发也不会停下自己的脚步，你让我深信:人不能仅仅活在自己的世界中，也同样要面对困难和挫折，让自己成为一个无所畏惧的勇士。
妈妈，有你陪伴，真好！
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篇27回望成长的足迹，那一步步漫长而坚实的脚印，一次次被那我难以跨越的石头绊倒时的情景，一幅幅你安慰我鼓励我的情景，面对那么多人生的考验，我曾多少次拥入你的怀中哭泣，您也一次次不耐烦地帮我解除困难，让我重新站立起来，您告诉我漫长的路上，会有朝阳的相伴，会有您的身影，妈妈，有您相伴我会变得更加坚强，您教会了我许多人生的道理，您总是在我面前显得那么坚强，可是我知道，您也有伤心难过的时候，那时又有谁去安慰你呢？
妈妈，从我记事起，每次我都睡了您还没睡，我醒了，您早就忙开家务了。记得有一次，天太热我被热醒，看见您在洗衣服，我当时，看见你过来，于是就眯着眼偷偷看你，你手里拿着扇子给我扇风，眼里的目光充满温暖，我觉得我真是太幸福了。但我却不知道您几点睡的，当我醒来时，天已大亮。您为我做好了早饭，催我赶紧起床。妈妈，你总是那么辛苦。
妈妈，您还记得吗？在我小时候，我常常看见您累得满头大汗的回来，我却不懂事地让您给我买吃的，让您带着我去逛。您上班直到晚上才回来，但我从来没有在你回来时为你倒杯水。我小时候甚至还认为您跟本就不会难过，因为在我看到你时，您每次都是笑眯眯的，直到长大后我才知道人人都有喜怒哀乐，您也有许多痛苦。
妈妈，我的人生因为有你相伴，所以才变得坚强，虽然我总是爱哭，但是当我每次想到你对我说的话时，我就会再次站起来。记得在我小时候，我特别爱坐到自行车上，但是我却不会骑，在一个上午，你为我买了辆自行车，教我骑，我不知摔倒了多少次，您一次又一次地安慰我，把我扶起，再一次鼓励我坐到自行车上。虽然我为学自行车摔了很多跤，摔得腿青一块紫一块的，您看着心疼，但是又鼓励我继续学，最终我学会了，同时在这次学骑车的过程中，我也懂得了许多道理。
妈妈，有您的相伴，我的人生变得丰富多彩，同时我也变得更加坚强，更加勇敢，您是我在这一生最不可缺少的人，我只能用自己的行动来报答你，同时也要说一声：“妈妈，谢谢你，希望你能够永远快乐。”
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篇28当岁月模糊了痕迹，关于他的一切，愈来愈清晰。他就在那里，一直在那里，换了模样。纵使隔了千山万水，纵使身处茫茫人潮，纵使时间变换。他始终惦记着一生的牵挂。他的力量，他的骄傲，是我们，我们是他的孩子。
小时候，自己总爱坐在家里的那棵木绵树下，或乖乖地躺在父亲的怀中，望着那轮皎洁的月光，听父亲叙述着嫦娥的故事。如今，自己长大了，和父亲在一起时，半天也瞥不出只言片语来。
稍大些的时候，总爱听老一辈人说一些吓人的神鬼事情，可到了晚上自己却被吓得不敢出门。夏日里，家里热得像个烤炉，父亲每到晚上总会拉着我出来，与他并排而坐，一边轻轻摇着蒲扇，一边给我讲故事或陪我一起看月亮。依偎在父亲的怀里，自己似乎也不害怕了，真怀念小时候那段时光。
我的童年便是在父亲怀里与月光的陪伴下匆匆结束。
长大了，学习负担也加重了。有时，遇到难题，就连夜去老师家请教，我央求父亲接送，可父亲一口回绝，理由却是我个人的信仰：我已经长大了，不再是孩子了。晚上从老师家回来时，繁星的闪烁与清脆的蝉鸣却丝毫勾不起我举杯邀明月，对酒成三人的兴致，风声呜呜的吹过，似狼嚎，似迷路孩子的哭声，又似从天际传来的哀鸣，我攥紧了手中的手提袋，低着头快步向前走。啊，我害怕的发出尖叫，又迅速地捂住了嘴巴，那是什么？在月光的朦胧下，不远处的草丛旁似乎有什么东西在动，难不成有鬼，我越想头皮就越发麻，想走腿却不听使唤，我急得眼泪直掉，却又不敢哭出声来，喵，原来是只猫，吓死我了。回到家后我仍心有余悸，原来小时候对于黑暗的恐惧从未减弱半分，自那以后，十分钟的路程在我眼里却比十年还要漫长。不过令我不解的是每晚似乎总觉得有一个人尾随着自己，这让我越发恐惧。有一天，趁着还没下课，我偷偷地溜了出去，想要揪出“那个幕后黑手”，近了，近了，一个瘦削单薄的背影在街灯下不停地走来走
去，却赫然发现站在那皎洁月光下的正是自己的父亲，我顿时明白了……
母爱若是一枝盛开的百合，在每个角落散发它迷人的芳香，那么父爱就是一枝茉莉，在每个角落中默默地吐着它那清新的芳香，向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄。
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篇29如果说爱到最美是陪伴，那么，母亲绝对是给我“最美爱”的人。人生路途布满荆棘，妈妈，一路有你相伴，我的旅途满是鲜花与幸福。
秋意渐浓，西风劲吹，干燥气候里藏着一份清凉如水的爱。“咳咳!”面对干燥的秋意，我的嗓子已干巴巴的说不出话。晚上忍着不适写作业时，妈拿来一个杯子，放上特意为我买的甘草泡了起来。热气向上翻腾，氤氲出妈的如花笑靥。“喝点吧，润润嗓子。”溢满暖意的话语如清泉般流过我的心底，在我的心里滋生出一片绿洲。慢慢吸一口，嗓子里甜甜润润的，一抹清凉涌上心头。黑色的夜空，银色的月光洒向大地，明亮如清澈的母爱，温润，鲜明。
妈妈，人生路上，身体不适时，有你细致入微的关怀的陪伴，我一路健康的大步向前。
日落西山，红霞满天，我看到落日里最美的微笑。一屁股坐在沙发上，我习惯性的摸起了遥控器。“做完作业了?”妈的眸子透澈，散发着期待的目光。“嗯。”我低头。“听写，你做了?”抬头时正对上妈的目光，严肃中带着一丝恨铁不成钢的无奈，但她的嘴角边却挂着浅浅的笑意，如春日的和风，仿佛能暖到人的心底。我的心蓦的一震：“我……”“既然没写，就快去背吧，一会儿我给你检查。记住，先苦后甜。”我走回屋里，脑海里思忖“先苦后甜”这几个字，心里荡起一阵阵波涛，情不自禁地拿起了未完的作业……
妈妈，人生路上，学习懈怠时，有你温暖如霞的督促的陪伴，我一路勤奋的大步向前。
明月皎皎，繁星满天，坚韧的母爱撑起垮塌的脊梁。每天十二节课加上严苛的体育锻炼，体力严重透支的我瘫在了床上，“妈，明天给我班主任打个电话，我不去上学了，太累了!我实在撑不住
了。”“累了，你就稍微休息一下，你可以偶尔偷点懒，但不能直接放弃。”妈的目光中饱含着无尽的柔情，像极了湖面绵绵的水波。“没有人能够打败你，除了你自己!你得坚强一点，这样成功才能属于你!”妈继而目光坚定的看着我，唇边迤逦出极淡的浅笑，望着那憔悴却依然坚挺的身躯，我坚定了信念。
妈妈，人生路上，信念滑坡时，有你振聋发聩的警醒的陪伴，我一路坚强的大步向前。
妈妈，一路有你相伴，让我健康成长，教我奋发向上，促我意志坚强，有你在，我的人生将会春暖花开。
篇四：《疯狂阅读》杂志
有你为伴作文800字
寒梅落尽，冬了，衔春燕的归巢，已是春天，蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞，迎春、杨柳也丽的可以。看这些虫子们，如同我记忆的大门，“呼啦”一下，打开了。我看到这里，忽的想起我的姐姐，我亲爱的姐姐……真高兴能与你为伴。
姐姐比我长五岁，意味着只有小学我们才能在同一所学校，我一年级时，她六年级。当时年少不懂事，一年级的学生也经常打闹。这时，姐姐说：“怕什么，打不过我帮你。”那时虽然很少打架，但与你为伴，心中就有了一种安全感。
儿时仲夏，看，红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫梢，沐浴雨中，我和姐姐特开心，经常一起捉虫子，像甲壳虫、蛐蛐，放在小玻璃罐里，与虫入眠，姐姐说：我们在谛听生命的声音。我没想到比我大五岁的姐姐竟说出这样哲思的话。当时我还不懂为什么，姐姐可能知道，但是没告诉我。我现在明白，那是生命的陪伴，有虫，更有姐姐。
晨曦，耳闻鸟莺，我们央求爸爸买个吊床，心灵手巧的姐姐很快就把它吊在白杨上，但是，我总是被欺负，姐姐睡吊床时，我必须帮她摇（这是我俩的约定)，轮到我时，她开始慢慢的摇，到后面时，就越来越快，快要与地面水平时，果不其然，脸着了地，她却在旁边笑。还好这对我英姿飒爽的脸没有太大影响。唉！有姐姐的陪伴，那就是幸福的被欺负。
不仅如此，姐姐也很看重我的学习，我10―14岁之间，她不但是我的益友更是我循循善诱的良师，经常给我定个目标，要我达到这个点。说：“会的你可以不做，不然浪费时间干什么，有这个时间，还不如做几道奥数呢！”最好的是，姐姐很善解人意。姐姐知道我热爱读书，就买了很多杂志给我，比如：《意林》《疯狂阅读》。看到这些书，我心里甭提有多高兴，于是经常大饱眼福。虽然很好看，但妈妈这关过不去，所以每天只能偷偷的看。被发现了自然少不了一顿训。但嘴上这么答应，心里可不这样想，训完了以后我照常看，因为，在
书海里，我有姐姐的保护和陪伴。
现在，姐姐上大学了。不会有人再保护我，不会有人再陪我捉小虫，也不会再有人为我辅导功课……每次叫姐姐出去玩，她都经常说：“忙呢！”但姐姐还会从百忙之中抽出点时间陪我玩。
又是莺歌燕舞，草长莺飞的日子，回忆起这段埋藏在心底的时光，心中还是很幸福的。
姐姐，真高兴能与你为伴！
篇五：《疯狂阅读》杂志
学好小学语文的几个关键点
第一篇：学好小学语文的几个关键点
学好小学语文的几个关键点，你家孩子知道吗？
对于小学语文的学习，除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点：1.大量阅读
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们
建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
2.背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
3.养成写日记的习惯
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天
一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
4.超越课堂，走进社会生活
要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学
习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化??让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。
5.写好作文
作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。
那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下：
一、能说出来就能写出来
我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。
二、让孩子用自己的语言写
所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。
三、模仿中创新
人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。临摹人家的“思维方式”，学的是精
髓，偷的是高级功法。在模仿中要有创新，还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。
四、给孩子展示和被认可的机会
宏湖是北京某报社的一位编辑，他向邻居高二学生吴菲约稿，没想到吴菲“作文在班里较差”，但是因为稿源奇缺，他还是说服吴菲花了三天的时间写了一篇稿子。后经他的“润色”，文章登出来了，稿费也同时算出来，1600字的文章共得25元稿费。他想不管吴菲文章写得好赖，毕竟耗时三天啊，25元稿费确实太少了，就自己又贴上15元，凑了个40元的整数给吴菲送去。谁知从那以后，吴菲就像一个上了发条的机器，拼命写稿，不但是一个优秀小作者，而且在2002年的高考中，以674分的总成绩考取了北京大学中文系。
孩子之所以不喜欢写作文，不是因为他写得不好，而是因为教育者缺少一颗宽容的心，缺少一颗发现优秀的心，缺少一颗善于激励和欣赏的心！他们往往“只顾到学生的作文，而忽视了作文的学生。”在一定意义上教育者不应该把力量都放在“指导”孩子如何写作文上，而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会，即研究如何“发表”这些作文。“发表”是广义的，哪怕只是当众念一念，“制作精品作文集”、“内部出版”等都是发表。“发表”——给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。只要公开发表过一次作文，从此就会改变孩子对作文的态度。作文的持续热情和灵感，很大部分是靠“发表”运转起来的。
五、多练多改
巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。
六、素材积累
引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多
种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点
A观察，B阅读，C体验。
七、多观察生活，体验生活
A、读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来说，要写好作文要做好以下四点：A、玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。所以，写好作文的第一秘诀——会玩。玩的丰富多彩一些，自然比闭门不出好得多了。
B、读中丰富自己的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。
C、思中激发创造的灵感。鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘诀——会思。
D、写好表达自己的情感。“好脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，稳重强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。
写好，作文的最大秘诀——多写
玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好作文吧。语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。例如：美国的教育就非常注重孩子阅读理解与写作能力的培养
与训练。这两方面是培养孩子独立思考能力，特别是批判性思考和创新能力的重要手段之一。
第二篇：学好语文的关键几步
学好语文的关键几步
一、每天坚持至少看半个小时的课外书，如《读者》，《世界博览》，《青年文摘》，《意林》，《疯狂阅读》等杂志。
二、每天坚持做好读书笔记。
三、书本上要求背诵的一定要背诵。
四、每天坚持写日记。
第三篇：初中学好语文的关键
小学和初中的语文学习都要注重打好基础。课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学好语文。课前要预习。也就是说在老师上课之前，先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。上课时要专心听讲，勤记笔记，课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。课后认真完成作业，自觉复习，温故而知新。
小学的语文老师注重基础的练习，字、词、句、诗的记忆和口头表达能力。而初中的语文老师不同了，更注重理解文段、分析表达方法和写作三方面等的能力。我们班的同学更应提高阅读和写作方面的能力。
注意课外积累，提高阅读能力。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了初中紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。养成阅读习惯，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“腹有诗书气自华”。孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，要培养良好的思
维习惯，要多思。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，功夫在诗外,只能靠课外的努力。我平时就比较爱积累。在阅读中，锻炼自己理解文章的能力。因为在现在的考试中，阅读理解的分值太大太大。在平时时间不太多的时候，看一些比较短的文章。《读者》、《意林》、《格言》上都有很多好文章。每天报纸上也会有很多新闻，看到一些新闻引发我们的思考，做出恰当的小评论，这也是在锻炼我们的思考能力。在阅读的同时，我们可能会看到一些新的词语，这时弄明白新词语的读音、意思也是一种词汇的积累。所以，阅读是积累知识的最好方法。加强写作训练，提高写作能力。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。语文成绩的进步还有一个很重要的因素就是掌握写作技巧。初中作文我们会发现很多都是半命题作文，这时我们更应该发挥自己的想象，使作文的立意更高。在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。
我想我们班上的同学都应该学会有发散性思维，老师讲一个要点，我们会举一反三，而不是每一道题都需要老师牵着鼻子走。老师只能是授我们渔，而不能授我们鱼。比如修辞方法在句子中的作用这类题，老师只能给我们讲一道例题，我们应该模仿这类题的方法自己练习直至掌握，不可能老师将每一道题的答案都给我们讲。而且我们大家应该记住：要想学好语文，必须多写作，多阅读，多思考！
【
处世原则
】
做事：博学一点，诚信一点，负责一点。交友：真诚一点，大度一点，热情一点。处事：谦恭一点，礼貌一点，淡泊一点。修养：安静一点，慈善一点，沉稳一点。饮食：均衡一点，节制一点，清淡一点。得意：低调一点，收敛一点，感怀一点。失意：忍耐一点，豁达一点，参透一点。
第四篇：如何学好小学语文
如何学好小学语文
孙海云
一、如何对待语文。
语文是一门让学生变聪明、拥有创新精神的学科。语文是一切，覆盖一切，穿透一切。语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。语文学好了，干什么都摧枯拉朽，势如破竹。语文学不好，干什么都愚昧弱智。你看我们古人一天到晚不就是学“语文”吗？学完了就什么都能干，判案子，修水利，打鬼子，搞经济，堂堂五千年中华文明不都建立在“语文”上吗？一切其他学科，不都是用语文表达出来的吗？离开语文，就如同虎毛离开虎皮，一风吹散，啥价值也没有。所以，你必须以对待整个人生的态度来对待语文，才能学好语文。
二、如何上好语文课。
我们小学课本所选的课文都是专家学者根据每个年龄段孩子的特点，有计划地训练孩子习作的范文。那么，我们如何上好语文课呢？
1.课前要预习。
在上每一新课之前，老师往往让我们先预习课文。如本课的写作背景、要掌握的生字新词、扫除一切障碍，将课文读熟等等。
2.课内记笔记。
语文课堂应该是很有趣味的。善于学习语文的同学，在老师声情并茂地讲解中，不知不觉地一节课时间结束了。但别忘了，在听讲的同时应该学会记好课堂笔记。
（1）题目的意思、作者简介。如学习古诗《游园不值》，了解“值”的意思是“遇到”。题目的意思是：作者去游园，而主人不在，没遇到园的主人。再如《宿新市徐公店》的题目意思是：投宿在新市一个姓徐的店里所看到的景象。这两首诗都是描写春天的诗。
1（2）本课的新词意思。
（3）本课的重点难点、中心、写作特色。如果是古诗还需了解诗的意思。
（4）老师拓展的内容。每一课，老师都会根据本课内容拓展一些内容。例如学习《早》这篇课文，老师可拓展鲁迅的诗以及鲁迅珍惜时间的名言。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”更是鲁迅一生的写照。“我哪里是天才，我是将别人喝咖啡的工夫都用在工作上。”“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”这两句名言激励我们要想有所作为，就必须珍惜时间。
（5）大胆的朗读。
《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读”。所谓朗读，就是声音清楚、响亮地读，就是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活动，通过朗读可以声情并茂地把书面语言融情于声，从而变为富有感染力的口头语言。这对小学语文阅读教学和学生的思想品德教育，以及提高小学的综合能力都具有非常重要的意义。
3．课后要复习。
除了要记诵课上记的笔记外，对这课要掌握的生字词要会写会用。对课文要背诵的段落要强行记诵。记诵，就是不停地读，要一遍比一遍快，半个小时差不多就能背下来了。第二天早上起来再熟读两遍就OK了。或先读到熟悉为止，就是不看汉字上面的平假名也能知道这个字的读音，读10-20遍；然后逐字逐句的背，好记性不如烂笔头，一边写一边背；再尝试背诵，中途忘记的再看看书提示；最后关上书，中途忘记的也不要再看，靠记忆回想。
如果你没有过目不忘的本领，就没有快捷的办法，只能老老实实的，这样你也会记得更牢！
三、如何学会表达。
语文的价值就在于用这些语言和文字来抒发自己的情感，表达自
己的思想。我们学语文的目的就是要更好地使用祖国的语言文字。
1.口头表达。
口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感，以达到与人交流的目的的一种能力。口头语言比书面语言起着更直接的、更广泛的交际作用。现代社会的发展，对人的口头表达能力提出了越来越高的要求。
（1）语言规范。我们平时要多看书，积累丰富的词汇，才能运用准确而丰富的语言。平时要多和别人聊天，丰富自己的语言。
（2）清晰。要人知道你说的是什么东西，当然，有时要说得幽默一点，那或是生活的玩笑，或是说相声，一般的情况一定要说得清晰，让人听得懂。
（3）流畅。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用“啊、啊”，让人听起来很不是滋味。
（4）响亮。说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。
（5）口语化。口头语与书面语是有区别的，当我们写好一个书面的东西，不是读是说出去的时候，就要口语化，比如：发言稿是要说给大家听而不是念给大家听，就要口语化；演讲稿要说给大家听也要口语化。口语化有三个途径：(1)书面语中的单音节词在口语里都要变双音节词。比如，书面语“此时”，口语表述就要用“这个时候”。(2)文言词变白话词。例如有这么一篇演讲稿：“教育历来被视为一片未加污染的绿洲，”如果说出去就有两个地方要变动一下，“教育历来被人认为是一片没有受到污染的绿洲，”显然第二句效果好些，这就是说，第一要把单音词变多音词，第二要把文言变白话，有的书面语
3“良久”，口语就只能说“很久”。(3)书面语停顿靠标点，口语靠情感的处理、靠语气的变化。把书面的停顿变成口语的停顿，书面的停顿靠标点符号，口语的停顿靠词与词(组)之间、句子与句子之间间歇的时间来表现，而且，远远多于书面语停顿的时间。
2.书面表达。
书面表达，顾名思义，就是用书面文章的形式把自己的观点、见
解和态度表现出来，它的优势在于直观明确，并且因为可以给表达者以足够的时间去构思和润色，避免了口头表达的内容观点遗露、逻辑性差等缺点，在内容上比较深刻和全面。任何一个书面表达都是表达者深思熟虑的结果。
（1）强化词、句训练。句子是构成文章的基本单位，而没有丰富的词汇知识和组词造句的能力，那么写作就成了一句空话。
（2）听、说、读、写结合。在听的基础上设计听写填空，经过听-----记------写得过程，学生优化了语段的理解，词语的搭配，以及句型结构的巩固。在读的过程中，对于课文上的一些典型句子、精彩段落应该背诵下来，变成自己的东西。学习口语句型结构和表达方式往往是学习写作的基础。所以平时要进行连贯性说话训练，如不全句子、看图说话、复述等，即完整地进行语气模仿，又富学生的写作素材。
（3）根据课文进行写作训练。课文内容丰富，题材广泛，是训练书面表达得好材料。可以先练课文的缩写。再练习课文的改写。经过缩写、改写训练后，进一步要求学生能仿照课文自由写作。
当然，表达方法是多种多样的。要求我们教师从实际出发，以课文为中心，由简入繁，由易到难，让学生逐渐掌握如何写作。提高书面表达的能力。
四、如何学会积累。
《新课程标准》中指出“学生应该积累课文中的优美词语、精彩句段。以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”积累蕴含在平常生活的点点滴滴中，学生从上幼儿园起，就开始接受新语言、新知识。到了小学后开始写作文时，心中有话却写不出来,这是为什么呢?其原因有三：一是平时没做生活的有心人，没有积累好的素材；二是阅读量少，没有积累好词佳句；三是课本上的好词句没有及时积累。
学生习作必须有素材，它是写作的基础。巧妇难为无米之炊。没有丰富的材料储备，就好像一片贫瘠的土地，永远开不出美丽的花朵。学生的作文，需要素材来构架。所以，要提高学生的习作能力，就应该帮助积累素材。
1.多读书。教学生读书的时候，摘录那些好词好句，甚至篇章段
落，并经常诵读，久之，学生的脑子里好句成堆，自然就能下笔成章了。这样做还能有另外两个意想不到的收获，就是培养学生的朗诵能力，并通过对好文章的诵读体味陶冶情操。
2.多思考。学会思考，发表自己的独立见解。我们对所读的书，观看的影视节目，一些特殊的社会现象或者身边发生的事等等进行评价，并记录与家长就此探讨的言语。哪怕只有一两句很简单的话，只要是经过了学生的独立思考，持之以恒，就可以培养学生对事物的洞察力，不仅仅有助于写作，还有助于学生完善提高自己。
3.要写日记。在日常生活中多观察，于细微琐碎中独辟蹊径，积累素材。比如在家里如何招待客人，如何做家务，阳台上的花开花落，与家长的游戏、出游、有趣的谈话，甚至一道可口菜肴的制作等都可以成为学生的日记材料，家里添置了新物品，可以让学生观察它的形状、颜色和用途，然后写下来；在上学路上，发生在行人间的事，天气的变化，有特色的花草树木、标语广告等都是日记的好材料，让学生把他看到的、想到的和说过的写下来，就是很好的写作素材；在学
5校里，同学之间发生的有趣的事，做过的游戏，说过的有意思的话，老师的一次表扬、批评，一次得意的作业，喜欢的一节课，一次实验，一次活动等也都可以成为日记的好材料。
五、学会思考。
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，《学记》也强调：慎思、审问、明辨，就是要谨慎的思考，审慎的发问，明确的分辨。在语文学习中，欲培养良好的思维习惯，先要多思：不论哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目接受任何未经自己思考的东西，这样方可保持自主性，提高学习的兴趣，使多读有味，多写有效，积累有益；次求深思：决不浅尝辄止，而要多方追问，务求水落石出，直至原形毕露；后求善思：不钻牛角尖，而是随时以元认知策略对自己的思维过程进行反思，克服情感干扰，理性分析和接受老师的点拨、同学的帮助，方可不断提升自己的思维品质，建立起融通、灵慧、深刻、严密的思维个性。
同学们，学好语文，不是一朝一夕的事，“世事洞明皆学问，人
情练达即文章。”我们在学好课本知识的同时，还要从生活中学习语文。只要你持之以恒，注重积累，我相信你的语文一定学得非常出色。
【作者单位：江苏省射阳县小学
联系人：孙海云
邮编：224300email:******************】
第五篇：如何学好小学语文
首先请你永远记住：只要从现在开始，一切都还来得及！
语文
语文的知识浩瀚如大海，并不是一朝一夕能够学好的，而且对语文的学习要从小开始，或者从初中开始，我上高中语文考得不好就和初中有很大的联系，你别看初中语文考试，你就算上课不学也能考个好成绩，why?因为我们是中国人呗~~(*^__^*)嘻嘻……其实不然，我到了高中之后才发现并不是这样的，所以你一定要记清楚这一点，但是
“只要从现在开始，一切都还来得及嘛”下面浅谈一下这么糊弄“高考”呵呵，高考这回事，只是一次考试，他出什么我们学什么就行啦是吧，所以首先，要有学习语文的兴趣，比如我学的时候我会说，我一生只为两件事——一是学好语文，而是用好语文、、、所以兴趣很重要！然后要养成一个学习习惯，一个学习语文的习惯，犹如我上学时晚自习第一节大月1个小时，我这一节课规定为语文课，比如看10分钟字音字形，10分钟标点病句，10分钟词语成语啦，这些要每天翻一翻，保持语感嘛！然后是记，只有识记，方能积累，只有识记，方能丰富！比如背一些语文素材啦，古诗古文啦，看累的时候记得要品味一下
李泽厚先生的《美的历程》这些都不错最后我所要强调的是，总结归纳，做大量的题，提示一点，做精，而不是做多，做完要总结，方能有收获！只要你坚持下去，你会发现我自己是一个攻无不克的东方不败了，(*^__^*)嘻嘻……那高考、、、那都不是事！最最重要的一点，要坚持，坚持，再坚持！否则这一切都是枉然啊哥们如果不坚持，有好的学习方法也白搭，还不如人家白头苦干没有好的学习方法的强！！
篇六：《疯狂阅读》杂志
关于阅读的作文（通用37篇）
关于阅读的作文（通用37篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的阅读的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
阅读的作文
篇1我喜欢到外面和朋友蹦蹦跳跳，但是我更喜欢看书。
有时候我就喜欢躲在温暖安静的被窝里，打开一本书，一点一点看下去。那时候，差不多夜深了，得关掉电灯，偷偷在被窝里支上手电筒。后来被妈妈发现了，挨了好一顿骂，但是我还是不愿意停下，只是把被窝捂得更严实了。
看书真的很快乐，就像只要透过那么几张纸，你就可以走进一个新世界。
《哈利波特与神秘魔法石》是老师推荐的书，我在那个周末就去了书店，买下了上面印有戴眼镜男孩的书。然后，从那个下午，我就想着魔一般停不下来，就像我也到了霍格沃兹，和主角们呆在一起，我们学习魔法，看各种新奇的事物，就连书里主人公觉得厌烦的草药课我也喜欢的不得了。
那一次真是不寻常，晚饭都几乎不想吃。为了不挨骂，还是狼吞虎咽消灭了饭，回到屋中捧起了书。当我看完最后一个字时，外面已经万般俱静。看了看时间，已经凌晨了，赶紧躺下睡觉。可是刚刚读完书的激动犹存，难以入眠，心中总是有那书中人物的身影。他们在飞翔，在奔跑，在我的心中练习着魔法。
在那之后，我预支了零花钱，买到了剩下的一系列书，几乎就在一月之间，所有的书都被消灭。无书可读的我感到一种饥饿，于是我开始逛书摊，像是要弥补一般疯狂阅读。报纸，杂志，小册子都能被我拿来看一看。
以前，读课文感到枯燥无比，但是有了这股读完书的激动，我不
再害怕那些密密麻麻的课文，我甚至喜欢上在字里行间记上工工整整的笔记。
读书真的很快乐，把以前我不爱的东西变成了我的心头之爱。
阅读的作文
篇2在三年级的时候，老师教了一篇文章叫《北大荒的秋天》，老师告诉我们，乡下空气十分新鲜，景色十分美丽。回家之后，我问妈妈：“乡下在哪里，我们一起去那里旅游吧！”妈妈笑着告诉我：“乡下就在城市的边上。”现在这还是我的一个笑话。
现在我们接触大自然的机会越来越少了，于是阅读变成了我的另一种消遣方式，成了我的快乐源泉。
首先，阅读可以获取海量知识，我从《三体》知道了人类为了抗击外星人而奋斗，从《明朝那些事》中知道海瑞十分清廉，从《鲁滨逊漂流记》中知道了人要坚韧……
其次，阅读可以使我们感受到丰富的想象，从《重生之超级战舰》中我感受到了主人公萧宇的奇思妙想，感受到了他的伟大。
最后，阅读可以陶冶情操，我从《边城》这本书中感受到了乡间生活的美好，从《时间简史》中了解了大自然和宇宙的奇妙之处，从《基督山公爵》中感受到了对美好生活的向往。
阅读能让我们丰富知识、陶冶性情，获得天马行空的想象，所以我每天坚持读一本来放松心情，获得快乐，阅读是我的快乐之源！
阅读的作文
篇3我妈妈经常说我非常爱阅读，我到底多爱阅读我也不知道有多爱，看完了下前面的几个例子你应该知道我有多爱阅读了吧。
在我家的书架上摆着几乎数不完的书，仔细一看，还有好多书隐藏在书柜里呢！小时候我几乎只要看到什么书就叫妈妈给我买下来，日积月累，我书架上的书不断的变多……一直到现在我已经有300多本书了！
星期五，因为音乐老师没来，许老师就让我们看一节课的书，我拿着希腊神话目不转睛的盯着书本，旁边的事情我都没理。不知过了多久，老师说:“一些人只是做了动作，根本没看……”
还有就是书里的一些片段让我感到好玩，这样我才这么喜欢看书呢！
怎么样，看了这几个例子，大家应该知道我有多爱看书了吧。
阅读的作文
篇4天长，我的母校，我成长的地方，记载着快乐的地方。母校里的阅读长廊，是我最爱的地方。
风悄悄地吹开了你和我的记忆……
还记得二年级时，班里流行着一种叫做“秘密基地”的游戏，每个人都有一个属于自己的地点。我也不例外，与同学左挑右选，终于在庞大的校园里选中了你——阅读长廊。
每天中午，我与我最要好的同学来到这里，陪你一起阅读、欢笑，躺在你柔软的沙发上和你聊心事，这仿佛已经成了习惯。
也许是你满屋的书香吸引着我，或许是那柔软的沙发，或许是你那独特的魅力，但这些都不重要，重要的是你已经成为我最亲密的朋友，永远不能分开的朋友。
每天放学，路过你那里时，又会被你独特的书香味所吸引，我又会情不自禁的走近你，放下书包，静静地阅读，仿佛你的心和我的心已经连在一起，我们的默契已经深入心底。
因为有你，我的语文成绩大大提高；因为有你，我爱上了阅读；因为有你的陪伴，我的小学生活才会丰富多彩，我与朋友之间的关系也越来越好。感谢有你！
六年级下，临近毕业，我们都在奋力准备“小升初”，中午的活动时间我们不再走出教室，下午放学便是匆匆忙忙赶回家复习，与你见面的时间越来越少，你身上的书香味在我脑中渐渐淡去。不过没关系，我们的友谊依然在……
那天晚上，毕业晚会，只顾得高兴，把你忘了，你会生气吗？第二天我又走进校门，慢慢靠近你，像以前一样陪你看书，陪你聊心事。可这次的感觉却不一样了，我仿佛又回想起你与我最初的快乐。
微风悄悄地，悄悄地关上了我的回忆录，将这份美好的回忆封存起来……
这就是我与阅读长廊的漫漫路途，我至今还记忆犹新……
阅读的作文
篇5书犹药也，善读可以医愚。意思是说，书就像药一样，善读就像治病。可能我们在刚开始阅读时会感到枯燥无味，但时间久了你就会发现，读书也是一种乐趣。
从二年级起我就爱上了阅读，刚开始我只看漫画和绘本，从三年级我就看起了文字多的书，我读过的第一本小说是《笑猫日记》。当我碰上自己喜欢的书籍时，就会像个书虫一样疯狂“啃书”，有一次写完作业，我从书架上翻出一本《资治通鉴》，躲进房间专心致志地看了起来，不知过了多久，妈妈推开门走了进来，说道：“起来转转吧，都两个小时了，眼睛会近视的。”我这才把目光从“儿皇帝”那里移开，满不情愿的离开了座位，可没过20分钟，我又重新坐回到书桌前。
在阅读的过程中我有许多收获，《昆虫记》使我认识了各种昆虫；《假如给我三天光明》让我看到了生命的奇迹；《鲁宾逊漂流记》为我展现了主人公顽强的精神……在读书的过程中，你会不知不觉学到许多知识，懂得很多道理，但在阅读中，我们也要学会休息，千万不要伤害了身体。健康是人的本钱，没有了健康，一切都是零。这也是书上说的哟。
阅读的作文
篇6我们一生都有一本必修书。
那就是感受自然。
游泳，我读出了水的温柔和汹涌。
雨落，我品出了雨的缠绵与纯净。
落雪，我析出了雪的寒冷与单调。
自然中，处处都是我们该阅读的书籍，他们无处不在：也许只是一棵生长在石缝里的大树，也许是一首隐匿在城市的喧嚣中的自然合唱；也许是一曲回荡在星空下的咏叹调，也许是一模感人至深的动物情……
读爱知爱，读恨知恨。生活亦是如此，只有读懂它，才会知晓它，了解它。
静卧在深夜的树影下，静静的去聆听自然，静静的闭上双眼去体味世间万物，方可明白那些看似繁琐至极、实际简单明了的人生哲理，方可读懂真正的人心。
阅读的作文
篇7山川泻出飞流直下的瀑布触动了河流的心灵；大地伸出招展在阳光下的枝叶触动了天空的心灵；是你，《明朝那些事》，触动了我的心灵，激发了我对历史的热爱。我的历史梦来自阅读，由《明朝那些事》开始。
“这是妈妈新给你买的书，《明朝那些事》，拿去看看吧。”刚刚还沉浸在电视剧情节中的我顿时被这个晴天霹雳打醒，转头愕然地看着妈妈，直至确认这个消息是真的后，立马使出我的撒娇神功，满地打滚地说：“妈妈，我才不要看呢，这种书肯定很无聊。”的确，在我心里，历史学家一定都是一个个架着金丝眼镜的又古板又无趣的老头，只有他们，才会去“翻开”古人留下的痕迹去“偷看”人家的秘密。所以，他们写出的书也一定很无趣。可是妈妈不为所动，摇了摇头，独留给我一个潇洒的背影……
直到第二天中午，我依旧没有碰那几本书一个小指头。可不久，酒饱饭足的我突然接到了由身体传来的信号——要上厕所。正坐在沙发上的我一个鲤鱼打挺起来，旋风一般跑向厕所，却又突然折返回来，顺手抓起沙发上的一本书就跑。
悄悄告诉你，上厕所看书这个习惯来源于我妈的优良教育｝可刚一蹲下，我又立即反悔了——我拿的这本书正是《明朝那些事》。我刚想出去换一本，可偏又箭在弦上，不得不发。我只好一边打开书，一边恨恨地想：“就算便宜你了，小子。”
可看着看着，我仿佛走进了书中的世界，在这里，有坚韧顽强的朱元璋，有阴险毒辣的陈友谅，有骁勇善战的常遇春，有机智勇敢的王保保……每一个人物与故事，通过我的眼睛转化为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入我心灵的空间，激起我心中的波浪。作者当年明月用这本书向大家证明了——历史是千百万人的历
史，是大家的历史，每个人都有着解读历史的权利。
通过阅读这本书，我终于对历史抛开了以往的偏见，深深的热爱上了它。
从此，我开始确立了我要当历史学家的梦想，一颗从远方飘来的种子在我心中深扎下根。我一本有一本地读着，这些书搭成了通往我梦想的桥梁。如果以后我真的成为了历史学家我会自豪而又骄傲的说：我的历史梦来自阅读，由《明朝那些事儿》开始。
阅读的作文
篇8从我记事起，吸引我的事有很多，如：可口的糖果、精致的玩具、美丽的饰品、漂亮的衣服、各种电子产品……但这些不是最吸引我的，最让我着迷的是人类精神食粮——书。
高尔基曾经说过：“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”然而喜欢书的人何尝不是如此呢？拿着一本书，轻轻抚摸上面的文字、闻闻书中散发出的淡淡墨香、倾听作者的心声。
小的时候在书中我认识了许多不同的角色：美丽善良的白雪公主、狠毒的王后、可怜的灰姑娘、神通广大的孙悟空，每一个不同的人物都让我有不同的感受。
书中，不仅有个性鲜明的人物，还包含着许多人生道理。《滴水穿石》的故事让我明白：只要有恒心、有毅力，就一定可以成功；《鲁滨逊漂流记》的故事让我知道：要学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧；《负荆请罪》的故事使我懂得：要勇于承认自己的错误。
书——是我人生中的一盏指路明灯；是黑暗中的一丝光明；是我无声的老师，它让我看到世间的许多事，明白了生活中的对与错。
书——深深吸引着我，我愿一辈子与它做朋友，攀登这个阶梯不断进步！
阅读的作文
篇9阅读是一个令人享受的过程，让人身临其境。走进书中，体验乐趣，品读经典，感受与众不同的世界。一本好书，犹如一杯清茶，匆匆喝完，淡然无味，细细品味，才能感到缕缕清香，才能悟到其中的乐趣。
书籍就像一个充满淡雅之气的神秘世界，拿起智慧之匙，开启阅读之门，里面有光照古今的千古名篇，有浩如烟海的文化典故。透过阅读，我们可以看到清晨花瓣上露珠的晶莹，看到第一缕霞光斜射大地的绚丽；透过阅读，我们可以看到午后阳光投下树影的斑驳，感受燥热中的那份清凉与宁静；透过阅读，我们可以看到夜空中的繁星万点，看到草丛中萤火虫携带的幽光。
享受阅读，在智慧的殿堂漫步，踏着进步的阶梯，作文探索着无边无际的知识，向着更好的人生前进。若蔚蓝的天空是漫漫人生，那么阅读就是高挂的骄阳，学会阅读，才能绽放无限光芒；若汹涌的大海是坎坷命运，那么阅读就是黑夜的明灯，指引我们到达梦想的彼岸。
阅读是人生中必不可少的一部分，它让我们更好地学习知识，不断地超越自我。品读文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呼喊，感悟鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的誓言，领略李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪气，欣赏李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈。
油墨书香中，每一个故事，每一段经历，都是一滴水珠，汇聚成与众不同的人生，折射出五彩斑斓的未来。
阅读的作文
篇10阅读，阅读，阅读！
当你轻轻打开书，空中弥漫着淡淡的墨香。书，是心中的一颗闪烁的星星，在你迷茫中点拨你的道路；书，是一双羽翅，能帮助你横渡理想的海洋；书，是一泓甘甜的清泉，滋润我们成长。我相信你们会感到书的甜蜜，也会感到读书的快乐。
的确，一本你喜爱的书就是一位挚友，当你翻过几页，就会觉得像老朋友重逢一样。走遍天下书为侣，假如让我选择一样东西去旅行，我当然会毫不犹豫地选书。书？你一定会惊讶不已：一路上路途遥遥，你只带一本书去，几天就读完了，那剩下的时间怎么消磨呢？倒不如带照相机或是MP3一类的东西。不，我可不这么想，我认为读书不在于读了多少遍，而在于对于书的理解。第一遍，知道大概的内容；第
二遍时，要细细地读，你会发现一些第一遍读时遗漏的东西；第三遍要慢慢的读，体会作者的思想感情，品味其中的优美的语句，并摘抄和作批注。其实，你读的每一遍都会有新的收获，这就是读书的乐趣所在，这也是“百读不厌”的原因。
阅读的作文
篇11古人云，一日无书，百事荒芜。书是一叶小舟，带我们畅游知识的海洋；书是一根拐杖，为我们拨开重重迷雾；书是知识与快乐的源泉，是人类进步的阶梯；书是一位老师，为我们指点迷津，如果没有书，知识将会离我们远去，我们再也无法踏上那进步的阶梯。
一天晚上，我做完家庭作业，习惯性看看手表，已经八点了。我正在整理书包，忽然，发现了“猎物”—一本书，这本书是同学白天借给我的，下午一直没机会看，这下可逮找机会了。
我打开书，像一匹饿狼，一页、两页……我贪婪的吮吸它的血，咬碎它的骨头。不知过了多久，妈妈喊“肖莹，来洗澡了！”我三下五除二的洗完澡，回到房间就立马捧起了书。妈妈来到我的房间，不让我看书，因为九点了，我得睡觉了。我躺在床上，翻来覆去睡不着，心想：在这样下去，我会失眠的！光明正大的看书肯定不行，我就偷偷摸摸的看。找到手电筒，在房间里我寻找这本书，咦？怎么不见了？估计妈妈早就会料到，看来姜还是老的辣！不过我这个小姜，如果不找到书，是绝对不会善罢甘休的。我溜出房间，左顾右盼，嘿，书在我房间门口的鞋柜上，我拿起书，一个转身就回到了自己的房间。我轻轻关上门，回到床上，蜷缩在被窝里，用手电照着书，津津有味地看着，不知不觉，就翻到了最后一页，知道这本书的所有精华都被我吸收了，我才满意地闭上双眼，闻着课外书散发着的阵阵墨油香，我也渐渐的进入了梦乡。
我爱阅读，阅读可以带给我们许多知识和快乐。
阅读的作文
篇12阅读是一种享受，也是一件快乐的事。捧起书本，它是高雅的；翻开他，它是万能的；阅读它，它是美妙的，所以阅读为我们带来了无穷的乐趣。
我从小就受到了家人的影响，因此和书本结下不解之缘。犹记得我上一年级时，我吵着妈妈给我买幼儿读物。从此以后，每当我空闲时，便会拿起书本来看。经过汉语拼音的帮助之下，我发现我的阅读能力进步了，不至速度越来越快，拼音也越来越标准了。
记得第一吃考华文时，题目里出现了许多我不明白的词汇，以致我错误百出。但经过长期的阅读，我的词语知识有了显着的进步。因此，在第二次考试中，我的华文成绩突飞猛进。当时我心里乐开了花，我不但受到老师的称赞，还赢得了同学们羡慕的目光，我的心里感到十分满足。
如今，我渐渐长大了，不再是个幼稚无知的小孩，因此我对书本的选择也大不如前，我酷爱科幻和冒险小说。这一类的书籍生动活泼，能让人发挥丰富的想象力，使我从中获得了不少的指示，更懂得做人的道理。不光是这些书，我也收集了一些著名的藏书，如：老子，孔子的论语，古今中外的故事书和名人传记等。我十分钟爱这些书。
由于我爱阅读各类书籍，因此我的写作能力也大大提高了，上华文课时，老师也常常拿我的作文当范文念给同学们听，眼看大家听得如痴如醉，我心里感到占占自喜。
我爱看书，因为书是知识的泉源，知识的宝库，人类进步的阶梯。多看书，会为我们的将来铺下成功的道路。
阅读的作文
篇13在浩瀚无比的知识海洋中，离不开它的陪伴；在气势磅礴的历史长河中，离不开它的奔流；在金碧辉煌的文学殿堂中，离不开它的点缀；在遥远漫长的人生道路上，离不开它的指引。它，就是阅读。
我爱阅读，因为阅读为我们展现了一个新奇美妙的世界。在这个世界里，有变幻无穷的科学奥秘；有多姿多彩的文学作品；有跌宕起伏的世界历史；有朴实无华的人生哲理……而这一切的一切，都是阅读所带给我们的宝贵的财富。没有阅读，我们的生活将会多么的乏味，空虚；没有阅读，纵然你又再高的求知欲，你也只能在知识的大门外无聊地徘徊……总之，是阅读为我们造就了今天的一切。
我爱阅读，因为它是我生活中不可缺少的一部分。儿时，我就与
阅读结下了不解之缘。那时，我阅读的不过是注音版的唐诗，宋词，寓言，童话……每当小伙伴们在外面嬉戏玩耍，我却在阅读着一本本书，爸爸妈妈叫我吃饭我也没听见，仍旧在书的海洋里畅游。有时，我甚至会与书中的主人公交谈！可见我对阅读已达到了痴迷的程度。现在，我仍旧像小时候那样，深深地爱着阅读，我的阅读量因此大大增长，我的作文水平也得到了提高。
我爱阅读，因为它并不局限于书本之中，它是很宽泛的：站在高山之巅，我阅读祖国山河的壮美；听着动听之曲，我阅读音乐独特的魅力；嗅着花之芳香，我阅读自然的壮阔神奇；踏着先人之足迹，我阅读着曾经的辉煌与屈辱……这都是阅读，它令我们为之陶醉，为之自豪，为之心酸，为之感悟，我在阅读中探求知识的奥秘，领悟人生的真谛……
我爱阅读，爱它的美丽，爱它的深远，爱它的广博，爱它的一切的一切，让我们在阅读的世界里，体会它的美妙与绚烂，铸就智慧人生！
阅读的作文
篇14人们常说“父爱如山，母爱如水”，但我觉得我的父亲给予我的爱是温柔细腻的，如涓涓细流流淌心间。
记得年幼时，家长父亲常常缺席，似乎他对我的关心和照顾远不如母亲。那时候，看见别的小伙伴在空地上玩过家家，我的心里就直痒痒，无奈我却只能站在一旁看着，饱饱眼福。爸爸如果发现我玩这种游戏，一定会责骂我的。大概在他的眼里玩这种游戏是幼稚、无知的表现吧。然而，大人终究不会理解孩子的乐趣。当时的我在心里想：你也有过孩提时代，难道你们就不玩游戏么？为什么平时很少管我，而我玩的时候就来管束我？再后来，随着年龄的增长，我也渐渐知道父亲的工作是多么忙，没有太多的时间来陪我，可是年幼的我有怎么懂呢？
初中三年，我每晚都回家。可是学校离我家很远，父亲担心我，就三年如一日：大清早送我去学校，晚上到学校接我回家。无论严寒酷暑，校门口那块熟悉的地方总会站着一个熟悉的身影。我知道，每
次来来回回的路上陪伴他的只有星星或者茫茫的夜色。也是从那时起，我才真切感受到父亲对我的关爱越来越多，愈来愈深沉，并开始逐渐理解他，读懂他了。
现在长大了，回眸过去，在我的记忆中，父亲从未抬手打过我，只是偶尔责骂几句。当我犯错误的时候，他那两片嘴皮好像永不知疲倦，直到我的耳朵都听累了，才肯罢休。那时我真的无法理解他，甚至觉得不能与他沟通，实在太啰嗦。如今我也开始明白他的每一句啰嗦都是对我真挚的爱，是在向我传递做人的道理啊！
一次偶然的机会，我陪父亲去理发。当我看着理发师傅仔细地拨弄他的头发时，忽然一片闪闪的东西如钢针一般刺探了我的眼睛，是白发！是父亲那乌黑浓密的头发间藏着许多白发，在灯光下闪闪的，闪得我的心一阵阵刺痛。霎时，惊愕、内疚、心痛、，五味杂陈。以前从未留意到那一缕缕银丝，现在突然发觉我的心，顿时有种无法抑制的酸楚，那全是因为父亲为我操劳才有的啊！
我长大了，父亲老了！现在的我读懂了父亲，也深爱着父亲。父亲的爱是做儿女的一辈子也读不完、品不够的。“谁言寸草心，报得三春晖”。虽然父亲对我的爱是不求回报的，是我永远也报答不完的，但我会尽自己最大的努力，遵照他的教导用心去热爱整个世界，做个对社会对家庭有用的人，这就是对父亲最好的回报。
我读懂了你——如水般的父爱！
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篇15淅淅沥沥地下着，它是平凡的，甚至有些卑微。但雨中的风景，却让人难以忘怀。
又是一个下雨天，我窝在家里，不愿出去。趴在阳台上，看着形形色色的人在雨中的姿态，不禁觉得，雨也是一面镜子，有的人在雨中奔跑，有的人在雨中漫步，折射出不同的心态和感受。
雨一滴紧接着一滴从天空中滑落，随着风踏上屋檐，迸落在雨伞上。人们急匆匆地行走着，他们争着去干什么？雨，仿佛是他们的阻碍。
“咣”，妈妈回来了，一把把手中的菜丢在饭桌上，冲进了厕所，打开水龙头，一边清洗裤脚，一边抱怨道：“又是雨天，幸好我带了伞，不然可要等好一会儿才能到家，可还是溅了一身的泥水，可恶的雨天！”
的确，这场突如其来的雨，给我们的生活带来了一些不便。它，也的确是肮脏的，夹杂着灰尘和泥沙。“快，去帮我把这菜拿进厨房，我一会儿去洗，真是的，这雨水又滴了一地，快拿拖把清理了，我先去把脏衣服换了。”我把菜放进厨房，又躲到阳台上去看雨。
天灰蒙蒙的，雨一滴接着一滴串成珠帘，挂在天地之间，使一切的喧闹都渐渐消失，只听见雨声，时而清脆时而缠绵，给心灵一份安静一种惬意。
妈妈不一会儿就又跑进厨房中忙碌了起来，雨也渐渐小了，天渐渐亮了起来，阳光透过云层缓缓地洒了下来，照射着还未消失的水洼，闪闪发光，一切看起来都焕然一新。不一会儿，街道又恢复到了从前的喧闹。
春天的雨，轻轻柔柔；夏天的雨，轰轰烈烈；秋天的雨，淅淅沥沥。但无论是哪一种雨，都会拂去尘埃带去泥污，为生活注入一股新鲜的空气，让生活生机勃勃。
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篇16“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是‘妈妈’”唯有读懂母亲才会感受到这世界上最真挚、无私的情感。
俗话说“妈妈在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。”这句话一点也没有错。
中午放学回家，我总会接到妈妈打来电话，一个疲惫而又温和的声音，从电话那头传了出来。“锴锴，老师今天上午讲的内容你听懂了没有？今天你有没有结交新朋友？学校发生了哪些有趣的事儿？”而我则会毫无保留的与妈妈分享，妈妈听后笑了笑说：“那真是太好了，你一定要继续努力加油。”听了这些话我的心仿佛受到了春雨般的滋润，仿佛感受到了阳光的普照，那种温暖的感觉是无法用语言来形容的。
漆黑的夜晚，犹如一个无边的黑洞，在不断的延伸着，夜空中连小星星也懒得躲起来了，夏虫们叽叽喳喳的吵闹声，不免给我
心中增添了几分烦闷，此时坐在窗前写作业的我，望着卷子上一个个似对非对的选项，我烦躁的抓了抓头发，坐立不安。灵感啊，你快闪一闪吧，我无奈地敲了敲头。心中的怒火，终于在一瞬间喷涌而出，啊，怎么天天都有作业，卷子上的题我怎么一个都没见过呢？我怒火朝天的瞅瞅它，它好像故意的也瞅瞅我。母亲此时闻声前来温和地对我说：“怎么思路又卡住了？没有关系，到客厅里休息一会儿，放松放松，给自己一点耐心”。我默默地点了点头。
当我走出卧室的房门，客厅的茶几上放了一碟剥好地核桃仁和一杯热气腾腾的牛奶。我知道这是妈妈给我准备的。“快点吃吧，别饿坏了身体，你不会写的这道题，我来帮你一起想办法解决。”此时妈妈耐心的查看着资料，并在餐桌旁一遍又一遍地看着这道题的讲解。并把题中的重点记在了她那个棕色的笔记本上。当我饱餐一顿后，妈妈拿出那个笔记本上所记重点，耐心的给我进行分析、讲解。直到我搞懂弄通为止。此时一股暖流涌上了我的心头。在之后的学习、生活中，我n次被难题击倒，但在母亲的细心陪伴下，我n+1次勇敢地战胜一切难题。
母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向。母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵。母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命。阅读母爱，才会感受到世上最温暖无私的情感。
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篇17每个人都会唱“世上只有好”，当然我给我的爱就像是一本通俗易懂的书，不论谁看了都会立刻明白。而的爱呢，仿佛是一本深奥的书，但只要用心去体会了解，就会明白。原来的爱也象的爱那样温暖。
我的爸爸是工商局的一名优秀干部。由于一些原因，我们只在周末的时候见面。虽然我没有每天看到爸爸，但我知道，他总是很认真地工作赚钱，为我创造好的学习、生活条件。
每到周末，爸爸就会去钓鱼，作为让自己减轻工作压力的一种娱乐，但又不忘督促我学习，我们总会因为一些鸡毛蒜皮的小事吵上几
句，可我知道，他都是为我好。
从小，爸爸就教我打羽毛球、游泳等体育活动，只要是我有兴趣学的事，他都会耐心地教我。虽然有的他也不懂，可他总会帮我查很多资料，我想，这也是的表示吧。
父亲的爱，往往都是用行动来表达的，我不由地想唱，“世上也有爸爸好……”
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篇18如果人生是一本书，我读得最好的是爱情。
是的，爱。当我第一次用生硬的语气喊出爸爸妈妈的时候。我年轻的心充满了我不太理解的感情。等我慢慢长大，我会更了解那些感情。父亲无言的鼓励，母亲温柔的教导，充满了爱。是爱把我和父母联系在一起。
是的，爱。第一次举手回答问题的时候，因为紧张不知道怎么回答，就像一个忘词的歌手。面对同学们的玩笑，是老师慈爱的眼神让我在回答问题时有了自信。
每当我考试不及格，是老师的爱教让我明白每个人都会不及格，但重要的是心态，即使我很失望，也不要绝望。你应该自信地走在路上。是老师的爱教把我和自信紧紧联系在一起。
是的，爱。生日第一次收到朋友礼物的时候，第一次在网上和朋友玩对抗的时候，第一次和朋友在雨中奔跑，雨后在草地上捉虫的时候。我尝到了一种幸福。单靠自己是实现不了的。
让我能理解朋友的想法，原谅朋友在网上打我。有时候，雨后的早晨，我一个人做早操的时候，不想看到雨后的花园里花开。我还能回忆起朋友带给我的一切，带着喜悦，带着一丝悲伤。是爱把我和我的朋友联系在一起。
如果生活是一本书，我是一个读者，那么我在读第一行的第一个字。但我清楚的知道，第一行的第一个字就是爱，每一个下一个字后面都会有它的影子。
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篇19我们班上大多数同学都喜欢读书，唯章蓉更为突出。
说到章蓉，让人一看就知道——她是一个活泼、要强的小女孩。你看她，一头乌黑的头发，一双水淋淋不大不小的眼睛，双眼皮，显得十分机灵。不厚不薄的嘴唇，十分得体可爱。
她非常酷爱读书，所以我们给起了一个外号——阅读大王。每当下课时，我们都会出去玩一会儿，可她不，仍坐在教室里看书。课堂上她非常注意听讲，而且很认真，回答问题从来没错过。她的各科成绩，在我们班上一直是名列前茅。
我清楚地记得，一个星期天去她家玩，她妈妈喊她出来吃饭，怎么叫也没出来，她只是说：“妈妈，再等一会儿，让我把这段书看完。”她妈妈说：“这孩子，就知道看书！”
知识在于积累，天才出于勤奋，章蓉同学的成绩门门优秀，这是她酷爱阅读，勤奋刻苦的必然结果，她是我们学习的榜样。所以我觉得章蓉同学能得到这枚阅
读奖章。
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篇20我们班的阅读章非知识渊博的刘骏不可。刘骏善于思考，大量阅读课外书籍，什么
问题都难不倒他。每次考试的阅读他都全对，每次语文都能考一个好成绩，这说明他阅读能力很强。所以在我们班同学们赐他个外号“阅读专家”。刘骏是我们班每个人都敬佩的学生，谁都想向他一样成为老师的小助手，刘骏他有一双明亮的眼睛，一对灵敏的大耳朵，一个大大的鼻子，镶嵌在圆圆的头上。有一次，刘骏阅读全对，我和好朋友何禹驰问他为什么这么难的阅读也能做全对。刘骏不
以为然地说：“只要你们把短文读三遍，因为短文题目的所有答案都在短文里，只要认真、专心地去读短文，你就知道问题的答案了。但是，要读三遍还不会，就再读，可不能就开始写了，这样你写出来的90%是牛头不对马嘴的，你们俩知道了吗？”我和何禹驰异口同声地答道：“知道了。”从此以后，我一旦有什么难题，就要请教这位
“小老师”呢！我们的“阅读专家”就像一位小老师，他很愿意帮助同学们，我遇到阅读题目也喜欢与他探讨。
刘骏在我们班是一个副班长，可在我们的眼里，他简直比学校的大队委还要强！我
要加大课外阅读，提高阅读能力，也争当一个“阅读专家”。
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篇21有人说，青春是份洋快餐，不咸不淡；有人说，青春是件花衣裳，光怪陆离；还有人说，青春可是是个梦，醒来已成一场空。
我说，不是的，不是这样的！
青春是颗蓄势待发的种子，活力无限，生机勃勃。轻轻将它埋进岁月的沃土，倾心照顾，在阔的原野，就能长成一棵翠绿壮健的大树；在奔流的江河，就能汇成一片欢腾跳跃的浪花；在巍峨的峰巅，就能开成一朵战霜傲寒的雪莲。
青春是含苞欲放的花蕾，青春高雅，芳香醉人。细心呵护，就能有潇洒的舞姿和光彩四射的魅力；细心呵护，就能有拼搏的基石和激流奋进的勇气！
青春是枚莹润碧翠的橄榄，涩中带甜，回味绵长。矗立在人生的岸边，回望凝成的树林，虽然每一片金黄的落叶都写满成长的疼痛，每一颗透明的露珠都饱含沉淀的悲伤，但不经历风雨怎知彩虹的美丽？没有苦痛的彷徨，怎能抖落幼稚的忧伤？没有惨痛的挫折，怎能收获成功的期望？
青春是明澈的清泉，温柔的水波浸润人生的历程；青春是和煦的春风，柔柔的深情抚慰心灵的伤痛；青春是激越的战歌，刚劲的音符拨动年轻的心弦。
青春是多彩的画笔，在岁月的宣纸上描画矫健的身影；青春是明亮的灯塔，在知识的海洋里引航梦想的征帆；青春是前进的脚步，在人生的广场中跳出轻盈的舞姿。
青春是飘扬的旗帜，猎猎的风采召唤勇敢的心灵；青春是燃烧的火炬，熊熊的火焰点燃生活的激越；青春是抒情的诗篇，隽永的诗行回荡明朗的旋律。
青春是开拓进取的精神，不是庸碌无为的叹息；青春是创造未来的期望，不是灯红酒绿的沉沦。青春的血总是热的，一样的金色年华，不能光看别人奔跑的背影；一样的朝气蓬勃，不能安于现状而蝺蝺独
行。人生有几回搏，此时不搏待何时？
只要热爱生活，就能让青春放射出绚丽的光彩。人生的画卷刚刚展开，只要奏响自我生命的号角，学习雄鹰翱翔蓝天，练就坚硬的翅膀就能乘着奋斗的羽翼，去摘取漫天的繁星；学习腊梅傲视严寒，绽放扑鼻的芬芳，就能踏着磨砺的阶梯，去追赶明天的太阳。
摒弃消极和迷茫，让我携起手来，跨进青春的大堂，抛洒辛勤的汗水，品味青春的琼浆，用满心的期望去虔诚守候，我们的青春必将无悔、必将辉煌！
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篇22如果说人类的物质文明可以通过建筑、工具等形态保存和延续，那么人类的精神文明又如何保存和延续呢？一个刚刚诞生的新生儿，他的精神世界充其量只相当于人类的童年，在他生长的过程中，精神世界又是如何与身体的发育、成熟一道与时俱进呢？在一定意义上说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况。读书是传承文明的桥梁，是延续文化的中介。充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。
古人云“腹有诗书气自华”，一个人的言行举止、音容笑貌，无一不体现了个人的气质、内涵和素养。
从三国时期，吴国的吕蒙“手不释卷”，到晋代时期，祖逖、刘琨的“闻鸡起舞”；从孔子的“学而时习之，不亦说乎”，到著名诗人李白的“铁杵磨成针”，我们看到的，是一种对于知识执着追求的信念，一种不断开拓创新的学习精神。
读书学习是一种习惯，一种让人的心灵不断得到升华，气质不断得到提高的良好习惯。
读一本好书，就像拥有一对纯洁的羽翼，让我们在文学的天空自由翱翔；读一本好书，就像听一曲激昂的乐章，让我们在生活的旅途中充满自信；读一本好书，更像挥舞一支神奇的魔法棒，让我们的情操更加高尚，在成长的道路上越走越自信。
综观世界各国，凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族。
全世界读书最多的民族——犹太族，平均每人每年读书64本。酷爱读书，使犹太人在亡国两千年之后，又重新复国；酷爱读书，使犹太人在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家、科学家和艺术家；酷爱读书，使犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅，而且在历届诺贝尔奖得主中也有惊人比例。
阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象；阅读不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。
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篇23我，一个可爱的女孩，一个爱书如命的女孩，因此我明亮的眼睛装了一层厚厚的“玻璃”——眼镜，虽然我戴了眼镜，但是我仍然天天手捧着书看得津津有味，连上厕所也不错过机会。
自从彭老师宣布每个星期五的第五节课是读书阅读课时，我高兴得一蹦三尺高呢！
在读书阅读课上，我看了一篇《星月雨雪》，文章写的十分优美动人：星，梦的开始；月，情的寄托；雨，心的宁静；雪，无暇的纯洁。星、月、雨、雪是我做人的原则，因为星、月、雨、雪纯洁冰莹无暇。我感受到作者有着诗人一般的情怀。
江西省一位学生写的是《妈妈送三句话》的小诗：
假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽。
假如你选择了大地，就不要渴望道路平坦。
假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。
读完了这一首诗，使我受到了很大的启发和帮助，而且让我知道了，如果你确定做一件大事，并不需要把它确定直角坐标一样的精确，退一步，海阔天空；如果你选择了海洋，就会有大风大浪，不要渴望一帆风顺；如果你选择的是一条石子路，就不要渴望石子路背后的一马平川。
合上书本，我的思绪仿佛变成了一缕烟，阅读就像一丝阳光，温暖着我的心灵；阅读就像蒙蒙细雨，滋润着我的心灵；阅读就像一阵春风，沐浴着我的心灵。
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篇24秋日的黄昏下，残阳如血一般红。在湛蓝的、万里无云的天空中晕染开来，偶尔几片白云飘过，如面纱般，遮住了太阳娇羞的脸庞……
悠扬的放学铃声打破了学校的的一片寂静，嘈杂的声音紧随其后。阳光透过教学楼的缝隙钻了进来，洒在铺满大理石的地面上，如星光点点，点缀着这座教学楼，楼前的草坪上，淡淡的铺上一层金黄。大雁排成行，在夕阳的照耀下，显得格外耀眼，它们想着：夜来了，梦降临了。宽阔的柏油路旁一棵棵骨瘦如柴的小树，整齐地排列在两边，树上枯黄的叶子死死地抓住枝干不肯落下，只有秋风吹起，它们才有那么点生命力。但很快又化作肥料，迎来新的生命。夕阳不断地西下，轻轻的，慢慢的，躲在天边，只漏出半边脸。天空的霞光渐渐淡了下去，树叶迎着秋风，发出微弱的沙沙声，奏响了一曲低沉的乐曲，给人只有淡淡的忧伤。远处的高山也在夕阳中淹没，黑夜不断吞噬着夕阳，清晰的轮廓渐渐模糊起来，它悄悄的给夕阳拉上了黑色的幕布。
看着变化多端的天空，夕阳的消逝，心里觉得很可惜，谁舍得这么美的景色随着时间的流逝而消失呢？它是那么地留恋人世，可它也有它的使命。它奔赴黑夜，迎接的是光明，是下一次更美的呈现。
黄昏，是太阳离开时的背影，是希望来临时的前兆，只有经历黑暗，才能迎来光明。我们要能忍得一时之苦，才能换来明日的成功。陨落，是为了明日那轮东升的旭日，是为了轮回，是为了变得更好。阅读，并不只是阅读书籍，更要去阅读生活。黄昏已去，明天又会是一个怎样的天空，我想，这需要我们自己去努力。
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篇25这几天在追东野圭吾的《黎明之春》。
以前对于日本作家，只知道村上春树，后来知道的这位东野先生，不过说来惭愧，也只是听其名，没看过他的书。
后来又了读书软件，想看的书就多了，加上经常系统会推荐新书，也就渐渐地有机会看到他们的作品。
之前看了东野的《信》和《解忧杂货店》，说实在，当时这两本书都给了我挺大的触动，作者的逻辑，推理能力，真的是超级酷，尤
其在我这个逻辑小白眼中，简直是神级般的佩服呀。
这次这本《黎明之春》只是碰巧看到推荐，就像一读者说的，就冲着东野圭吾这四个字读下去的。
我想，这只是看到前半部分的时候的想法，毕竟本书讲述的是一个本来谨慎老实，有妻女的中年男人，结果却是和同公司新来的女同事搞出了婚外情，而一开始，那女士就表现非常讨厌对婚姻不负责的男人，如此出轨，就杀了对方，在这样打脸的话语面前，两人就那么华丽丽的产生了所谓的感情。
而这位女士更有可能是十五年前一桩命案的凶手，这让陷入感情中的中年男子开始了纠结，窥探之心。
可以说，看东野先生的小说，忽地发现他的细节写得很，例如人物的小动作，小表情，还有利用身旁的物件传递一些人物内心，这一点真的很棒。
我想，阅读就要学会有输出，否则，阅过即忘，没有任何思考，那真的是有点浪费时间呀。
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篇26说到阅读比赛，你一定会噗嗤一笑：不就是读书吗？还有什么好比赛的。我要告诉你：“可别小看这读书，名堂多着呢。首先读书的人声音要洪亮，其次要把文章的句断开，最重要的是要把书读得传神，读得惟妙惟肖。”
瞧，本周四我们四（3）班就举行了一场别开生面的阅读比赛。
我们的比赛可正规了，在开始之前还需报名呢！因为名额有限，所以想参加的人千万不得犹豫。激烈的比赛开始了。一号选手季汝慧上场了，她声音清脆，课文读得美妙动听。二号选手万紫荷沉着稳重地走上讲台，她大胆地将课文读得有声有色，仿佛要让我们这些听众都和她一起陶醉似的。三号选手张译天也上台了，别看他是个男生，读得也栩栩如生。下面上台的是戴永正，吴嘉仪……到我了，也许是很久没练读书了，也许是有些紧张，我读得比前面的选手逊色多了。
比赛结束了，虽然我没能获得名次，但我却明白了这样一个道理，那就是：山外有山，人外有人。相信今后只要我努力读书，就一定会
把书读得更有感情，也一定会在读书比赛中获得名次。
说到阅读比赛，你一定会噗嗤一笑：不就是读书吗？还有什么好比赛的。我要告诉你：“可别小看这读书，名堂多着呢。首先读书的人声音要洪亮，其次要把文章的句断开，最重要的是要把书读得传神，读得惟妙惟肖。”
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篇27我们班的小能人可真不少。有“妙笔生花”的李津、“才华横溢”的李昱晓、“妙语连珠”的陈奕豪……但今天我要介绍的是饱读诗书的“阅读大王”——俞陈思。
“阅读大王”扎着一根短短的辫子，显得特精神。一对炯炯有神的大眼睛，时不时透露出智慧的光芒。淡淡的柳叶眉，一高兴起来就成了弯弯的月亮。一张樱桃小嘴能说会道，活像一个知识的口袋。从认识她的那一天开始，我就知道她很爱看书。
“阅读大王”对书的迷恋程度可是无人能比。一下课，教室里就像炸开了锅似的，同学们你一句，我一句，谈笑风声，而她却看书看得津津有味。只见她有时两眼发亮，锐利的目光仿佛要把什么刺穿；有时又会眉头紧紧皱起来，像两个倒过来的小括号；看到精彩处，她的眼睛、眉毛好像都跳起了舞，嘴角微微上扬，不时还发出“嘿嘿嘿”的笑声……
我见她的眼睛像磁铁一样离书越来越近，还差五厘米就要贴上了，便飞奔过去说：“走，我们去玩一会儿！”可她无动于衷。我再次苦口婆心地劝她让眼睛休息一下，她仍然无动于衷，像一座雕像似的纹丝不动地坐在座位上。
瞧！她又捧着《宝葫芦的秘密》津津有味地看着！真是名副其实的“阅读大王”。
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篇28今天，天气太热，我们结伴去游泳。
刚到游泳池，顿时感觉到空气变得凉爽起来。我们踢踢腿，弯弯腰，活动活动筋骨后就飞快的跳进泳池里。为了活跃气氛，泳池老板在泳池中放了好多的水上玩具：有球、有充气轮胎、还有一条龙形的小船……而这些个玩具当然就成了我们小朋友的最爱啦。因为大家并不会游泳，基本上是抱着玩的心态来的，所以我们就在浅水区互相追逐，你来我往，水面上顿时水球飞扬，我们玩得不亦乐乎！
大人们是不屑玩这些的。那边深水区，几个爸爸们又是自由泳、又是仰泳；一会又潜入了水下去，不见了踪影、一会又突然冒了出来，一副陶醉的样子！我也要快快学会游泳，我也要向爸爸们一样在水里自由遨游！
天色快黄昏了，泳池的人多了起来，游泳池更加热闹了。
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篇29晚风夹杂着花香，轻轻拂过，河面泛起层层涟漪，阳光碎在了河里，既唯美又惹人怜惜；日影斜沉，微风舒卷，黄昏如同一场盛大的燃烧，燃卷了天幕，勾勒出城市起伏的金色边框；远方霞光灼灼，炙热而又温柔，释放出最后一抹橘红，将我们送入夜的怀抱。
独坐窗前，一弯新月如同一朵白色莲花，静静地睡在浅蓝色的空中。月光时隐时现，树下月影斑驳，挑起孤灯，轻轻翻开那本蒙尘的古诗书，遨游在诗文的海洋……
阅读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”此时，浮现在脑海的是连绵起伏的群山，山脚野草青青，随风摇曳。野花遍地，散在草丛，像眼睛，像星星还眨呀眨的……山间小路蜿蜒曲折，好似长蛇在匍匐进食，又如蛟龙在空中飞舞，妙趣横生。行走在山路上的人谈笑风生，倍感欣慰，兴致高涨时，还即兴吟诗一首呢！沿着小路前行，游人已没有刚才的活跃，只有大口大口地喘着粗气。山腰上没有山脚下风景优美，这里只有参天耸立的大树为游人遮风挡日，默默加油。继续向上爬，山路更加崎岖陡峭，游人一路摸爬滚打，终于站在了山顶，极目远眺，诸峰林立，争高直指，如笑如眠；环顾四周，美景尽收眼底。风悠悠空谷来兮，雾蒙蒙深涧生烟，俯瞰云海波涛翻滚，远望群山缭绕缥缈。跳出城市的喧嚣，回归自然的快乐在胸中律动。飘飘然低吟：“人在天庭走，胸生万里云。”不禁慨叹：无限风光在险峰。
阅读水，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布
石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”不必说水面的波光粼粼，也不必说潭水中鱼儿无拘无束地嬉戏，单是这水底鹅卵石上光影晃动，就已经让人心旷神怡了。和柳宗元比肩伫立潭边，静静的欣赏光与影的佳作。潭水中，鱼儿的影子映在石头上，一动不动，忽然间又飞快地向远处游去；“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。”用心聆听，潺潺流水，如玉佩玉环相碰撞，声音清脆悦耳，心里为之高兴。柳宗元是被贬官去柳州的，然而，在小石潭竟能遇见如此令人陶醉的美景，打捞片刻的快乐，真是羡慕至极。羡慕之余又深深的同情柳宗元的遭遇。于是吟诗一首：
近看眼眸微微愁，谪迁被贬下柳州。
看似凄苦又有乐，看似乐来又凄苦。
满腹委屈无人诉，仰天长啸问溪流。
坐立潭中凄寒骨，却有同游赏美景。
合上那本古书，从诗文的世界畅游归来。凝视窗外，仿佛月亮也已深睡，周围漆黑一片，只有对面的楼里亮着如星星般稀稀疏疏的微光。端坐低头，轻轻抚摸那本书，这里面到底藏了古代先贤多少喜怒哀乐、悲欢离合？他们喜，便山青水媚；他们悲，则凄神寒骨；抑或是“山是眉峰聚，水是眼波横。”一切的情感全都寄托在这山水中了。
山是一幅画，水是一首歌。在山水的诗情画意中，我继续前行……
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篇30每当吟诵刘禹锡“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的名句，我心中不禁对中华民族的山山水水肃然起敬。我崇敬巍峨的东岳泰山，险峻的西岳华山，魁伟的北岳恒山，俏丽的南岳衡山，雄壮的中岳嵩山；我依恋中华民族母亲河黄河的雄浑之水、长江的滚滚东逝之水，我更怀恋哺育我长大塑造我性格的桂林山水。
阅读山水，首先要读懂山水的性情。山水各有性格：山，高深博大志存高远；水，灵动柔变随波逐流。山的"哲学意味着正直；水的哲学意味着机智。山的性格是耸立挺拔青云直上；水的习惯是迂回曲折缓缓渗透。山以执著挺拔表现力度；水以畅达柔顺显示智慧。山的风格简洁挺拔，直视苍穹；水的个性丰富飘逸，潇洒从容。山是静止的书，因此读山能懂得什么是持之以恒；水是流动的情，所以读水会悟出什么叫稍纵即逝。仁者爱山，志在山的博大和丰富中积蓄锤炼自己深沉宽厚的仁爱之心；智者乐水，志在让碧波清流濯洗自己的理智和机敏。山水互补，山衬托水使其端庄，水滋养山使其丰满。
只要走进大自然，就会有所收获。走进大自然的怀抱，尝尝清冽的山泉，丰润的荔枝，甘甜的香芒；看看鲜红的桃花，透红的杜鹃，粉红的木棉；去听听小鸟的欢声；也可以尽情地躺在青草地上，晒着暖暖的太阳，看山鹰盘旋，看云舒云卷；或坐在金黄的河滩上，手握着沙儿，任流水抚着双脚，倾听溪流的心事，感受那水的柔情；或沐着清亮的月光，迎着夜风数星星，遥看牛郎织女，念念“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，间或做个美梦，让温暖溢在心中，让微笑浮在腮边……投入到大自然的怀抱，不要介意曾有的创伤，不要介意世俗的眼光，多一份真情，多一份真诚，让疲惫的身心靠在宁静的港湾，在安静中汲取生命的力量。因此，置身自然，阅读山水，感悟山水，心情就会清爽无比。中华的山水无处不有，无所不在。置身那翠绿青山、葱郁林木，就会觉得清凉的空气在身边缓缓地流动，心中只有山的碧绿、云的洁白、水的湛蓝、人的欢笑，就会被这人与自然和谐的神韵所浸润；走到自然的大森林，当凝视被阳光抚摸的满山翠绿森林，聆听山涧欢快的潺潺流水声，那山与水天衣无缝的精美结合都会把每个人陶醉。
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篇31孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，要想学习好，就得认真思考。思考书中的奥秘，思考问题问的什么。多问问自己，这问题中还有什么隐藏的线索。阅读也是一样，读出书中的奥秘，读出他写书的思路。
多读书，多思考，你思想问题的方法就不一样。多读书，多思考，你做事、说话的方式就不一样，这就是读书的好处。
读书是让我们在书中寻找快乐，读不一样的书就有不一样的想象，不一样的意境，如读天文类书籍，有如你开着飞船在太空中遨游一般。你读小说类书籍，有如身临其境，你就是那小说中的主角，你在哪书
中得到了快乐，感受到了悲伤，看见了让你一身中难以忘记的一刹那，书中的快乐是别人抢不走的，思考其中的快乐，让你换一种方式在不同的环境下生活。
阅读是一个很奇特的事，不同的人阅读的方式不一样，阅读出来的意境也不一样，思考其中问题的方法也不一样，谁都有谁的意境，谁都是这书中的主角，幻想自己在其中干了些什么，得到了什么，或自己在其中能干些什么。这就是其中的乐趣，思考到书中的自己，也思考到现在的自己，或许，现在的自己不如书中写的那么好，那你应该想想住在大山之中的他们在想些什么，他们的理想是什么，把自己放在应放的位置上，自己才是最好的自己。那些都是幻想，学习书中你的优点，改掉现实中自己的缺点。
阅读是一个让人很难想明白的事，同一本书，在不同人的阅读下，产生不同的想象，做出不同的事，阅读多了，想法就多了，对待事的看法就多了，阅读中的意境就变了，变的不那么幼稚了，想问题时想的切合实际了，自己的眼界也高了，别人看你时也有绅士风度了，读书其实是让人变的现实，别的真实，学习其中的奥秘来改变自己。
一本好的书百读不厌，一本不好的书味同嚼蜡，选择适合自己的书，读出完美的人生。
阅读的作文
篇32随着科技的飞速发展，现在的我们人手一部电子产品。无论是走在大街上，还是在公交车上，处处都能看到低头族。碎片化阅读或许已经成为这个时代的普遍现象，不管有事没事，我们已经习惯了要时不时掏出手机来看一下微信、微博、小说等等。碎片化阅读不再是一种消遣，而成为了一种生活习惯。
平心而论，碎片化阅读有利有弊，但是，到底是利多一点还是弊多一点，似乎也说不清楚。
碎片化阅读的利处在于，大部分的信息，都能够免费阅读，而不像纸质书需要进行购买后才能够阅读，并且可以随时随地的阅读。碎片化阅读还可以在短时间内快速浏览许多的内容，一下子就能够了解许多信息。它能够方便快捷地满足人们对海量信息和娱乐内容的低成
本、即时性、互动性的获取、分享与传播之需求。可供阅读的“碎片”包罗万象，从天文地理到娱乐八卦，甚至许多冷门生僻的知识，都在“碎片”中呈现出来。
例如微博，人们通过刷微博，就可以随时随地地分享所见所闻所感，并对某一话题随时随地地加以关注和跟随，足不出户便可知天下事，还可以和许多人针对某一话题进行讨论，分享不同的看法与见解。
王路平教授说过：“碎片化阅读最大的弊端在于：不利于学术研究，构建精神高地。”确实，碎片化的阅读大多数是以娱乐为主，它让读者产生了惰性阅读思维，人们没有进行深入的思考，面对着网上不同的风声，大多数人是否还能够以理性的力量进行甄别、整理和理解归纳？纸质书则不同，它的逻辑严谨，适宜静心学习，锻炼了我们的思维，使我们能够进行严谨的独立思考，而不是随着网络上的风声随波逐流。
在碎片化阅读时，或许我们能够看到比较好的文章，但是在一段时间后，我们是否还能记得它呢？我想大多数人都不会记得。
在数字化时代，纸本阅读的长处在于有利于进行反刍性思考和记忆，更能与作者形成思想“互动”；而“碎片化”阅读方式更适合查阅式和检索式的实用性阅读。
平时的我们会在百忙之中抽出时间看手机，却会以没有时间这样的理由拒绝阅读纸质书。书是人类进步的阶梯，还是希望大家能够从碎片化阅读中分一点时间来阅读纸质书。
阅读的作文
篇33阅读山，则有登山之乐；阅读海，则有观海之情；阅读花，则有观花之趣。而我却喜欢阅读我的自然自然是地球母亲的创造的，他们同样有着生命，同样是地球的儿女，也同样使我们的兄弟姐妹，我们怎能互相残杀呢？
我们不能互相残杀，“本是同根生，相煎何太急？”我们和自然不也是如此么？我们可以平等的看待这些有生命的东西，所以我们要仔细的阅读自然，自然的美我们何尝看到？只有用心去看，仔细地看去观赏大自然的一举一动，凑使他们的美，都是他们可爱的一面，地
球母亲创造了我们希望我们能够和平相处，相互残杀你不感到心痛么？
你舍得么？有这样的人，你们自己不感到惭愧么？你还会大言不惭说出自然这两个字么？人自然美，但是你却美不过自然的默默无闻，给你们的丰衣足食。没有了大自然你们就是一群无家可归的孤儿，我愤怒，世上怎么会有你们这样的人？甚至可以称之为败类，没有了这些人自然不会受到威胁，会遵守自己的自然规律生长，“活”出自己，从新焕发出自己的精神……
阅读的作文
篇34英国哲学家培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”只要阅读，总会有意想不到的收获。也许你见过斜红叠翠，也许你赏过耀阳鎏金，也许你行过南水北山，也许你经历过太多的浮华、太多的奇幻……在我看来，这些都可是是一本书的厚度，可是是沉淀了一本书的灵台清明。腹有诗书气自华，读书沉淀了多少喧闹与浮华，化为了我青春最好的陪伴。
有人问我：“整天捧着一本书，不觉得很枯燥吗？”我想说：我喜欢读书，我喜欢经历书籍中那些不一样的人生——能够在《红楼梦》中和金陵十二钗一齐吟诗作对，能够在《水浒传》中和梁山好汉一齐劫富济贫快意人生；能够在《飘》中与乐观、坚强、美丽的郝思嘉一齐度过艰难的南北战争……读书让我思接千载，视通万里；读书让我拓宽视野，增长见识；读书让我提升素养，改变气质……
小时候，我觉得最欢乐的事莫过于捧图书，与书中人物對话。到之后，我有了自我的第一部手机、第一台电脑，它们让我与世界的联系更加紧密，让我与书籍的距离更近；它们让我的“书籍”更便于携带，让我与“书本”的亲近更为便捷……它们让我的阅读方式发生更新：不仅仅能够“读书”，还能够“听书”；不仅仅能够阅读文字，还能够聆听音响观看视频……我的阅读变得种类多样、丰富多彩；它们为我打开了一扇通往新世界的大门，我能够不受时间、空间的限制，阅读任何我喜欢的书，从中外名著到名人传记，从网络优秀小说到名家散文随笔……我乐见电子阅读带给我们的便利，我同样喜闻纸书阅读时那
幽幽墨香……
无论哪一种阅读方式，都在潜移默化地浸润着我，改变着我——让我从一个懵懂无知的孩童成长为知书达理的青年，从一个孤陋寡闻者变得秀才不出门便知天下事，从一个胸无点墨人云亦云者变成了“一株有思想的苇草”……这一切，全赖读书之功！
我坚信，每一个腹有诗书的人，既能够抬头仰望浩渺的星空，也能够俯首脚踏坚实的大地。他们能凭自身素养来处理万事的纷扰，能凭不凡的毅力与勇气读万卷书行万里路，能以悲悯的情怀和博大胸襟应对芸芸众生和世间万物……
也许以后，人们的阅读方式会不断创新，不断提高，但我相信，不变的是我们对阅读的热爱！感激阅读，浸润了我的青春，我的青春因阅读的相伴而如此精彩。阅读？悦读！
有书香陪伴的青春，才不算辜负。
阅读的作文
篇35青春充满活力与生机；青春充满朝气与蓬勃；青春充满期待与梦想。这就是青春，火一般的青春，仔细阅读便会发现。
阅读青春，我品味到了苦涩。青春，就是要将自我埋没在书本中，遨游在知识的海洋里，那是一个夏日，立刻就要期末考试了，闷热的天气使原本不平静的心更加烦躁，各科都还没有复习好，浑身上下又千万个细胞都在焦急的痛喊：“怎样办？怎样办？”“唉！无奈，只能坚持到底，也许这就是青春路上的苦涩。”
阅读青春，我品味到了痛苦。我们此刻都属于少年，这是个充满阳光的年龄，这是个充满活力的年龄，但同时，这也是个充满叛逆的年龄。在这个年龄里我们会从一个懵懂的孩子长成少年，但并不会长成大人，还记得每一次和父母顶撞吗？还记得每一次和父母争吵吗？还记得每一次对他们的抱怨吗？也许真的不应当，也许真的不懂事，也许这才是真正地痛苦。
阅读青春，我品味到了欢乐。还记得悲痛时朋友给你的安慰吗？还记得失败时教师对你的教导吗？还记得犯错误时父母对你的批评吗？这些都是青春期里完美的回忆，是一种说不出的欢乐，感激一路上有
你们的陪伴，让我的青春更加多彩。
我们年轻，我们充满阳光，但我们无须唱：“平平淡淡才是真。”充满活力的青春应当是一束火焰，轰轰烈烈，这样才能阅读到青春的内涵。
我们拥有完美的青春，是祖国的未来期望，在前进的道路上，有掌声，有鲜花，有荆棘，有坎坷，但只要还有信念，便能阅读青春的真谛。
阅读青春，我品味到了很多。
阅读的作文
篇36记得有个智者这样忠告过：生活里，要善于阅读那本无字的书。春水碧于天，画船听雨眠，生活就是一场场温和细腻的诗情画意;风送水声来枕畔，月移山影到窗前，生活更是这一场场的简单明朗，却又不加修饰。但走过这回味悠长的岁月，经过这些鲜翠嫩绿的日子，在蓦然回首处才会发现，这简洁生动的生活，这宽阔明朗的心地，才是那本无字的书，西游记里有这么个情节：师徒四人取经回来的半路上，才发现那些取回来的经书空无一字。是他们的失误吗是佛祖的故意捉弄吗都不是。其实，人生就是一本需要阅读的无字书，每个人的人生之路不可复制，自我的路就在自我脚下。
在这深情款款的岁月，阅读着生命，阅读着生活，生活从来就不是一件容易的事情，黯淡萧条的境遇，忧愁抑郁的心境，懵懂青涩的日子，是每个人必不可少的必修课。即使细心翼翼地不去主动招惹那些缠人的烦恼，这种种烦恼也会随时随地充盈心头。而剑拔弩张的各种执着，更是壮大了那些烦恼的力量，更加让那些浓浓的烦恼溢满了生活。
这如同初春嫩绿的树芽般的青春岁月，也不会逃离那些烦恼的侵扰。对童年的失落，对未来的向往，对现实的迷茫，被各种烦恼蒸煮着的生活，也涌动着淡淡的愁绪。
生活的过往，需要的不是迷失于烦恼，而是读懂那些烦恼，超越那些烦恼，读懂生活，活出生活的惬意和恬淡。青春不是一场失意的蜷缩，对生活的进取应对、进取改变，才是对青春最大的致敬。
生活的禅法，单纯而繁复、憨拙而聪灵、岑寂而鲜活。它需要那出那份初生牛犊不怕虎的勇气，去直面一切躁动着的烦恼困惑，去把那些如夏天的空气般溽热的烦恼，去转化为一场生动而温和的宽厚。这不仅仅是青春的意义，更是对青春、对生命最大的致敬。
生活不是一场在各种烦恼打击下的垂头丧气，而是需要站成一棵树的样貌，抖擞着满身精神，一枝一条，一梗一叶，一地绿荫，一片葱茏。
生活更像是一场回味悠长的经过，也许等年华老去的时候，才会真正去仔细回味这生气盎然的生活。生活不应当是一场应对回忆的后悔，因为生活里的一切都能够被我们认真把握，都能够被我们努力改变。
生命从来就是一场进取努力，不懈怠，不懒惰，不消极，勇敢地去直面那些烦恼，去改善那些所有的境遇，去承担哪些所有的重量，这就是我们对生命勤奋进取的阅读，这才是我们光芒万丈的青春。
阅读的作文
篇37窗台上的百合花不知疲倦地散发着幽香，月华无声流淌，将古朴的陶制茶盏染上了皎白的光芒。茶的热气仿佛山间的流岚，将我手中的书沾染。我坐在窗前，看得入神，忽略了钟表里匆匆行走的时间。
这曾是我初一、初二时习以为常的事情，如今却成了遥不可及的渴望。原因无他，只是学业繁重。
在阅读方式多元化的今日，电子阅读越来越流行，而我独爱纸质书。我喜欢每一页纸或粗糙或光滑的质地，我喜欢每一个字散发的淡淡的油墨香，我喜欢每一篇文章背后的悲欢离合。
我喜欢读诗：读“窈窕淑女，君子好逑”的浅浅爱恋，读“所谓伊人，在水一方”的淡淡相思，读“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的浓浓忧愁，读“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的悔恨无奈，读“周公吐哺，天下归心”的雄心壮志，读“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的潇洒豪迈。
我喜欢读史：读秦始皇一统天下，读冒顿养精蓄锐；读“唯一一
代女皇”武则天，读“上帝之鞭”阿提拉；读“开元盛世”、“文景之治”，读“安史之乱”、“杯酒释兵权”；读铁木真的铁血丹心，读冯嫽的巾帼不让须眉。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”《红楼梦》我已经看过很多遍了，每一次都能品出不一样的味道。品味林黛玉“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的哀怨；品味薛宝钗为人处世的圆滑；品味王熙凤“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的精明；品味贾宝玉在封建礼法约束下的叛逆；品味宝黛的痴傻，品味四春的悲哀。
从初三开始，突然觉得时间少了许多，一天二十四个小时转瞬即逝，如白驹过隙。我不再有大片的时间阅读，甚至连宝贵的睡眠也不敢占用。以往常把玩的书被束之高阁，落了尘埃。所以，我的生活中丢失了一抹色彩，一抹属于书的独特的色彩。我的语言也变得贫乏，仿佛流浪汉的钱包。
我渴望拥有充足的时间阅读有质感的、厚重的书。幻想着，何时，我还能在如水的月色下，引一缕花香一丝茶香一段墨香，捧一本书，故地重游，再忆一次青春阅读。